英语四

ong) 2) Look, and say out the numbers. Presentation 1) Look and say. 2) Appear conversations. 3) Listen and repeat the dialogue. 4) To learn the new words. 5) Let’s act. Practice 1) Let’s play

say. 2) Let’s chant. Presentation 1) Let’s play a game. (Use the courseware) 2) To learn the new words and sentences. (eggplant green pepper) 3) Show the dialogue. 4) Listen and repeat it. 5) Let’s

It’s a/an … ) Presentation 1) To learn the new words. (watermelon kiwifruit) 2) Show the dialogue. 3) To learn the new sentences. 4) Listen and repeat it. 5) Let’s act. Practice 1) Taste and say. 2)

. 设计意图：通过图片、课件的图像及教师的引导，吸引学生 的注意力，并根据引导说出相应的词汇。 培养学生的敏锐观察力。 资源准备：课件。 环节二 三、 浏览诊断： 1. 教师：我们刚才所学的apple 、 pear 、pineapple、 lemon在课本 2 27 页中哪里出现了。 把它们圈出来。 2. 其中的句子你会读哪些。 让我们用铅笔画出来一下。 学生在课本中圈画标注。 设计意图

Do you still remember Micky and Mimi? What’s happening to them now? 2) Introduce the story in Chinese. 3) Look, listen and learn. (Play the flash.) 4) Look at the pictures and learn the sentences. 5)

Let39。 s sing. 播放 Happy New Year! （ 2）出示自制贺年卡 . T: What39。 s this in English? Do you like… ? 等 Step2． Presentation （ 1） T: She has big eyes

s play： Where is／ are… ?句型及表示衣物的单词。 （ 2） Let39。 s sing： Where is my hat? （ 3）完成配套练习册 4． Homework： （ 1）自编商店购物的对话 （ 2）单词六英一中 Lesson 30 一、教学目标 1．通过趣味故事 Fun story 的形式复习，对本单元的知识点进行归纳、总结，本课应重点围绕以下语言点进行训练：

ay. 2) Ask and answer in pairs. Presentation 1) To learn the new words. (rainy snowy) 2) Show the dialogue. 3) To learn the new sentences. 4) Look and dub. 5) Let’s act. Practice 1) Let’s play. (

难点是：能通过询问完成 Pair work. 五、课前准备 教师准备图片。 教师准备录音机与磁带。 教师准备该课时的教学挂图。 六、教学过程 Warmup (1)学生听并跟说 Let’ s chant.（ P2） (2)指名读已经学习的几个单词。 Presentation and practice Let’ s

rmup 教师采用开火车的形式复习已学的单词。 将单词打乱顺序贴于黑板上，请学生猜是哪个单词，猜对的同学做这个动作其他同学齐声说这个单词， you are right. Presentation and practice let’ s learn （ 1）教师出示大小、重轻分明的图片，让学生分辨，问 Which dog is heavy ?用中文稍做解释，引导学生回答 The yellow