20xx秋人教精通版英语四上unit3it’sapineapple教学设计内容摘要：
. 设计意图：通过图片、课件的图像及教师的引导，吸引学生 的注意力，并根据引导说出相应的词汇。 培养学生的敏锐观察力。 资源准备：课件。 环节二 三、 浏览诊断： 1. 教师：我们刚才所学的apple 、 pear 、pineapple、 lemon在课本 2 27 页中哪里出现了。 把它们圈出来。 2. 其中的句子你会读哪些。 让我们用铅笔画出来一下。 学生在课本中圈画标注。 设计意图：让学生关注文本，知道相应的词汇句子在文本中的位置。 培养学生的自主学习能力。 资源准备：学生教材。 环节三 四、 确认标识： 1. 师：把你会读的大声读出来。 2. 师：有没有不会读的。 赶快与同学交流，请教一下。 3. 师：让小组 来展示一下。 （教师相机正音 ,尤其要注意的是 a 和 an 的用法） 学生独自朗读。 小组合作交流。 小组展示。 （根据班级人数，抽取小组展示）， 设计意图：通过自主学习及小组合作，培养学生交流能力及合作意识，熟悉词汇句子。 资源准备：课件 环节四 五、 归纳演绎： 1. 让我们来归纳一下这节课都学了些什么单词、句子。 2. 根据板书，师问生齐答。 3. 激励：同学们学得真好， good job!! 4. 让我们来玩一玩接龙游戏。 学生根据教师的板书 说 出相 应的 词汇、句子。 学生相互鼓励。 学生在教师的指导下进。阅读剩余 0%
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