学期

个老教师对待工作的热情，勤奋，努力，我从她身上学到了 在书本上看不到的知识，她的这种工作态度使我原本盲目的道路找到了方向。 我开始改变自己对待这份工作的态度，我每天平静地去面对工作中的点点滴滴，遇到繁琐的事情我不再皱眉头，我尽量微笑着去对待每一个人，每一件事。 在这个学期里，我担任两个班的语言、音乐的教学工作，这也是让我在教育教学工作上尽快得到发展的重要途径。 同样的一堂课，我可以上两次

第 X 页 共 X 页 教科研活动的深入开展为学校持续发展奠定了坚实的基础，也为中青年教师的培养与成长创造机会，为各级名师、骨干教师的成长和展示搭建平台。 五、充分发挥学校党群工团组 织的重要作用 充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。 充分发挥了群团组织在促进教育事业发展中的作用。 开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，组织了庆祝中国共产党成立 72 周年活动、教师节庆祝活动

”的教学模式，对学生的写作思维进行了训练，因为我只开了三讲：感悟生活、作文与想 象、作文与联想，体会还不是很深。 下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。 除了课堂作文，每周的周记一篇，让学生畅所欲言，有一定效果。 本期有两个学生的周记推荐在市级报刊上发表。 四、注重学生课外阅读指导。 本期，我向学生推荐了 四部 名著

导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。 在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。 通 过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。 这样的课，课堂气氛很活跃

护每一个幼儿。 在为孩子们准备和提供的各种活动中，遵循幼儿优先，孩子第一，全面参与的原则。 本学期，我们大胆尝试，开展了年级和全园大型活动，在今年的“六一”系列活动中，孩子们在快乐的“星夜探险”体验中学习了坚强、勇敢；在大班幼小衔接和毕业典礼中，孩子们在丰富的活动中，学会了表演、学会了学习、学会了分享。 为他们的童年留下了快乐幸福难忘的镜头，也增进了师生关系。 发挥示范作用。 本学期

与 ,而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理 ,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。 班级风貌方面 开学期初 ,因为有 8名插班幼儿的加入 ,使幼儿的情绪有一些波动 ,但后来在我们的帮助下 ,都很快的稳定了下来 ,但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳 ,娇气、爱哭 ,依赖性强 ,还爱打人等现象。 而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的 ,几名幼儿各方面 能力都较弱

时，总是没落下差生，常常利用课余时间为差生充电，拉家常，与他们套近乎，跟他们零距离的接触，对他们进行跟踪练习。 （六）、在德育方面。 在我的教育教学词典里，有最显眼的两个字 德育。 德育工作没搞好，其他任何成绩都上不去的 ，尤其是在初中阶段，是他们生理、心理成性的关键时期，这棵小树育不好，今后谈何栋梁。 因而，我常常利用合适是教学时间，环境 对他们进行德育渗透，尤其发掘了物理教材中的情感价值观。

车头带。 同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。 班干部产生后，我和他 们经常召开班干部会议，要求他 们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。 这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。 每过一段时间

时，能做到向负责人 罗副园长 即报即修，大修不过一天的工作效率。 记得有一次，我们一个 保育教师 在离园时不慎发现 厕所 水龙头损坏了，水源源不断的冒出来，她及时向领导反应情况，使得这次事故得以及时控制，避免了重大危险的发生。 其实这样有责任心的 保育教师 在 我们幼儿园还有很多，正因为他们具有高度的责任感和主人翁精神，才能建立起和谐校园 的氛围。 锻炼是幼儿园《纲要》中的主要组成部分，所以

了一些有特点的装 饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又有趣。 四 、学习方面 我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣；能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作；部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。