探究

、 被直线 截成的同位角。 ※ ∠3 与 ∠ 是同位角，它们是直线 、 被直线 截成的同位角 . DE BC AC DE BC AB DF AC BC B C C 自做自练 ， ∠ 1=150176。 ， ∠ 2=150176。 ， a//b吗。 ， ∠ C=31176。 ，当 ∠ ABE= 度时， 就能使 BE//CD。 自做自练 3题 c 4题

质元素植物会出现相应病症，补充该元素后症状会消失 先变黄的是老叶还是嫩叶 植物缺乏可以再利用的元素，则衰老部分先受害， 缺乏不可以再利用的元素，则幼嫩部分先受害 2 还原糖与斐林试剂在加热煮沸的条件下生成砖红色沉淀 淀粉遇碘变蓝色 加入新配制的斐林试剂 2ml，振荡均匀将试管

意。 注意记录实验数据 : 在实验中如果发现任何问题，请及时记录。 A点电流 Ｉ A／ A B点电流 Ｉ B ／ A C点电流 Ｉ C ／ A 第一小组测量 第二小组测量 第三小组测量 第四小组测量 请各组讨论分析实验数据，你能得出什么结论。 串联电路中各点的电流 处处相等。 （Ｉ Ａ＝ Ｉ Ｂ＝ Ｉ Ｃ ） 干路 支路 支路

柱流入，从负接线柱流出 如图所示的电路里，在圆圈 a,b,c上连接适当电表，使灯 L1和 L2 并联且能发光，那么a应是 _____表； b是 _____表； c是 ______表。 在图 22所示的电路中，①、②、③是三个电表 (两个电压表、一个电流表 )。 闭合开关 S。 灯 L1与 L2串联，电路中

题： （仿照水压） U 二、探究串联电路中的电压 进行实验数据记录 ： 分析与论证 ： 讨论： 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和 U=U1+U2 L1 L2 + 3 15 L1 L2 + 3 15 L1 L2 + 3 15 观测对象 灯泡 L1两端的电压 U1/v 灯泡 L2两端的电压 U2/v L1和 L2串联后的总电压 U/v 测量结果 第一次 第二次 三、探究并联电路中的电压

2/v L1和 L2串联后的总电压 U/v 测量结果 第一次 第二次 二探究并联电路中的电压 提出问题： 猜想与假设 ： 制定计划和设计实验 ： 进行实验： 并联电路中各支路两端的电压有什么关系。 观测对象 灯泡 L1两端的电压 U1/v 灯泡 L2两端的电压 U2/v L1和 L2并联后的总电压 U/v 测量结果 第一次 第二次 二、探究并联电路中的电压 进行实验及数据记录： 分析与论证：

)计算公式中的电压是指该用电器两端的总电压，电流是 指流过该用电器的总电流． ＝ UI， 各物理量都必须使用统一的国际制单位． [例题 ]在探究 灯泡电功率与哪些因素有关时，要探究电功率 和电流的关系，应该控制 ________不变；要探究电功率和电压 的关系，应该控制 ________不变． 电流 解析： 采用控制变量法时，探

（ 2’ ） 达标训练 ：（ 4’ ） 反馈矫正 、布置作业：（ 2’ ） 拓展性作业： 你想知道种子中还含有其它成分吗。 你打算用什么方法来探索。 三 .教学中应该注意的几个问题： 1. 探索各知识点时，在操作规范的基础上， 教师要引导学生敢于创新，保证实验顺 利进行。 2. 讲述 “ 无机物 ” 、 “ 有机物 ” 的概 念时， 要多联系实际，举例说明。 3.

条件 （ 3） “ 总 ” ——总是这样，没有例外。 （ 4） “ 或 ” ——两者必居其一，且只是其一，并不是同时存在 一切物体 在 没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 牛顿第一定律 一、牛顿第一定律 内容： 牛顿第一定律 甲同学用手拉桌子，桌子就会运动，停止用力，桌子也会停止运动。 乙同学就说“有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就会停止运动” 错。

切物体 在 没有受到外力作用 时， 总 保持匀速直线运动状态 或 静止状态。 内容 : 定律成立条件 : 结论为 : 一切物体 没有受到外力作用 总 保持匀速直线运动状态 或 静止状态 牛顿第一定律 不是通过实验 直接得出的，而是在大量实验的基础上用 推理的方法 概括出来的。 不能用实验直接证明。 (1)已知某物体没有受到外力作用，那么该物体可能处于怎样的运动状态。 为什么。 (2)在什么条件下