四个

地方。 用“到处”说话。 （ ，校园里到处都是欢笑声。 ） （ 6）入情入境地读：如果你是绿绿的太阳，你会怎样读 这段话呢。 让我们一起把这清凉带给大 家 吧。 （齐读） ： 炎热的夏天过去了，迷人的秋天到了。 孩子们，你们 喜欢秋天吗。 （生答 喜欢）到了秋天，田野、果园、树林会是怎样的景象呢。 （课件出示秋景图） （ 1）指名生说。 师补充：秋天是一个丰收的季节，到处一片金黄。

g liǎn / / 1四个太阳 春天，春天的太阳 该 画什 么颜色呢。 噢，画个彩色的。 因 为春天是个多彩的 季 节。 gāi yīn j236。 “我”画了四个什么样的太阳 ?送给谁。 我画了个 —— 送给 ——。 绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳 夏天 秋天 春天 冬天 我画了个绿绿的太阳， 挂 在 夏天的天空。 高山、田野、 街 道、校 园，到处一片清凉。

到处一片 清凉。 我画了个 金黄 的太阳，送给 秋天。 果园里，果子熟了。 金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的 香甜。 我画了个红红的 太阳，照亮冬天。 阳光 /温暖着小朋友 /冻僵的手和脸。 春天， 春天 的太阳该画什么颜

秋天，果园里（ ）熟了， （ ）熟了， （ ）熟了， （ ）也熟了，真香啊。 苹果 梨 桔子 葡萄 我画了个 金黄的 太阳，送给秋天。 果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小

～～ 做上符号。 我画了个绿绿的太阳 ，挂在夏天的天空。 高山 、 田野 、 街道 、 校园 ， 到处一片清凉。 我画了个绿绿的太阳 ，挂在夏天的天空。 高山 、 田野 、 街道 、 校园 ， 到处一片清凉。 我画了个绿绿的太阳 ，挂在夏天的天空

的杜鹃花开了，春天是红色的。 雪白 的梨花 l237。 粉红 的桃花 fĕn 碧绿 的田野 金黄 的油菜花 多彩 春天 ，春天的太阳该画什么颜色呢。 噢，画个 彩色 的。 因为春天是个 多彩 的季节。 我画了个 金黄 的太阳，送给 秋天。 果园里，果子熟了。 金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的 香甜。 1四个太阳 金黄的（ ） 秋天到了，（ ）熟了

师小结，指导朗读 • 师小结：金黄的秋天是丰收的季节。 现在你们是果园的小主人，各种各样香甜的水果都丰收了，你想说什么呀。 • 指导朗读：哦，你想邀请大家一起分享你的快乐，那你想怎么读这句话 ?(出示句子“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 ” 金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 • 我们来问问红太阳组，为什么要给冬天画个红太阳呢 ? • 课件播放呼呼的寒风声

春天，太阳是彩色的，她照到草地上， 小草（ ）。 春天，太阳是彩色的，她照到（ ）， （ ）。 我会填 • 我画了个 ，送给。 • 我画了个 ，送给。 • 我画了个 ，送给

因为 温暖 邀请 香甜 伙伴 清凉 季节 成熟 我会读 冻僵 我这次读得更棒 自由读课文，再选择你喜欢的段落多读几遍。 小作者分别

熟了 尝尝 冻僵 应该 季节 绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 多 彩 的 太 阳 我画了个红红的太阳， 照亮冬天。 阳光温暖着小