生物

___________两种物质组成的。 DNA是遗传物质，因此可以说 染色体就是遗传物质的载体。 （ 2）细胞分裂时， 染色体的变化最明显。 DNA和 蛋白质 DNA 蛋白质 染色体 细胞核 染色体的变化 染色体进行复制，分裂过程中数量增加一倍。 染色体平均分配到两个新细胞里。 细胞分裂前已复制 相同 相同 染色体的数量在细胞分裂过程中加倍 染色体的数量在细胞分裂时的变化 （

到适用与每一节课的途径与方法。 这就是语文教学的魅力所在。 在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。 于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。 生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界。

察 (注意让学生通过观察了解肾脏与输尿管的关系以及与肾脏相连的肾动脉、肾静脉 )。 然后组织学生解剖肾脏，观察内部结构 (注意对学生进行观察能力和实验操作能力的培养和指导 )。 （四）、 .关于对肾脏内部微观结构的学习： 教师引导学生 观察图 11— 3， 讨论 肾单位的组成，利用模型进一步掌握肾小体的结构。 最后让学生总结肾单位的结构。 这样， 让学生熟悉肾脏中血管的分布特点和血液流经过程

不断补充伸长区的细胞数量。 伸长区 根生长 最快 的部位，细胞不断长大成为成熟区的细胞。 成熟区 生有大量 根毛 ， 是 吸收 水分 和 无机盐 的主要部位。 二、枝条是由芽发育成的 幼叶 芽轴 芽原基 三、植株的生长需要哪些营养物质。 茎向上生长并长出绿叶，绿叶通过光合作用制造有机物 根从土壤中吸收水和无机盐 这些植物为什么会不一样  根生长最

+ 2毫升 清水 充分 搅拌 C块状 馒头 + 2毫升 唾液 不搅拌 (1) (2) (3) （ 1）管内颜色最浅， 通过搅拌、加唾液， 馒头中的淀粉分解 成麦芽糖 （ 2）管内颜色最深， 通过搅拌、加清水， 馒头中的淀粉基本 没有分解 （ 3）管内颜色比（ 1） 管深，比

马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉 ,在东非则形成了世界上最大的裂谷 ,南起莫桑比克 ,北达西亚的约旦河谷 ,全长 6000多千米 .当时地球上气候也发生剧烈变化 .在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。 想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响。 森林古猿是怎样进化成 人类的。 在东非大裂谷地带，发现 了许多早期古人类化石，这

教学方法 谈话引导法、分析归纳法、温故知新法、合作学习法等 教学媒体的选择与运用 课件的制作和录像片的准备，充分运用好多媒体 这一现代化教学手段提高教学质量和效率。 教学流程 导入新课： 古诗文欣赏。 资料分析、看图说话、知识迁移：归纳动物在生态平衡中的作用。 知识迁移、图解分析、观看录像：归纳动物能促进生态系统的物质循环。 联系实际、观看录像：归纳动物在自然界的其它作用。 观看录像、辩证思维

分类单元的过程。 因此，概括来说，生物分类学是对各类生物进行鉴定、分群归类，按分类学准则排列成分类系统，并对已确定的分类单元进行科学命名的学科。 其目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的 “自然分类系统 ”。 这样就有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，为 更广泛

我们生活的城市每天都有很多汽车在行驶，而汽车排出的尾气中大多数都是含有硫和氮的有害气体。 如果这些气体被人 或其他生物吸入，就会严重影响人或其他生物的健康。 另外，酸雨的形成也是由于汽车尾气中含硫的气体造成的。 自古以来，有许多文人墨客描写过“雨”。 “好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 ”说的是春雨滋润万物，消然无声。 然而酸雨的落下（播放酸雨使树木枯萎的图片）

细菌 快速繁殖 和 形成芽孢 的特性，使它们几乎无处不在。 细菌的结构：如下图（从外到内） （ 1）一个细菌也是 一个细胞。 单细胞 生物。 （ 2）它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有 DNA 集中的区域，却没有 成形的细胞核。 此外，细 5 菌有 细胞壁 （有些细菌的细胞壁外有 荚膜 ，有些细菌生有 鞭毛 ） ，却没有 叶绿体 ，大多数细菌只能利用现成的有机物 生活