山东

征。 “蒲公英也要睡觉吗。 ”了解蒲公英的生长过程。 [小组汇报全班交流 ] 四、 教师小结。 课堂检测：学生谈自己的发现 教学反思： 第二课时 总第 15 课时 活动过程： 一、种棵花 儿来观赏。 指导学生将种植过程中自己的发现与感受真实地记录下来，从而引导学生在花儿开放时体验、分享成功的快乐。 师：小朋友谁家里种过花啊。 都是怎么种的什么花。 怎么种植的。 [学生自由发言 ] 师

通过收集资料，知道中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新。 知道中国共产党创建人们军队的历史，以及长征胜利的伟大历史意义。 让学生牢记先辈 的英雄事迹，激发他们的爱党、爱国、爱人民的热情。 培养学生有创意的探究和解决问题的能力。 教学过程： 第一课时 一、 导入新课： 出示图片，学生讨论发言。 二、 讲授新课： 师：请同学们拿出你课前搜集的资料。 学生展示自己搜集的资料，并进行整理。

堂 检 测 通过学习你知道了秋天有哪些特色。 我们的生活有哪些改变。 你喜欢秋天吗。 为什么。 第二课时 秋天的记忆 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 一、播放 flash 衔接上节课内容，唤起回忆，导入新课 用动画的方式导入更能激发同学 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 师： 美丽的秋天就要跟我们告别了，你们有什么好办法留住秋天的脚步，让它永远留在我们的记忆里呢。 二

（老师提示小朋友们可一定要记住，不能擅自购买和服用各种药物，一定要在大人和医生的指导下用药） 电器 —— 特别关注产品合格证、电压、功率。 （选购电器和药品一样，不仅要看包装盒，说明书也要仔细阅读，这样才能正确、安全地 使用） 服装 —— 特别关注洗涤方法和尺寸大小。 ：由于商品的特点、用途不同，所以包装袋上的信息也有所不同。 关注这些信息，可以帮助我们更安全、放心地使用商品。

做法发表自己的看法。 3．请学生陈述自己的看法，并说 出 自己做的比图片上好的地方。 4． 小结： 教师要对学生的想法给予及时、恰当的评价，引导学生建立合理饮食 ，营养均衡的观念，使其懂得偏食、暴饮暴食、不规律饮食不利于身体健康。 要过得健康、快乐，就要有良好的饮食习惯，希望大家互相提醒。 活动五：听歌、律动；小儿歌用来结束课堂 ： 多媒体课件出示《健康歌》，让学生和老师一起听着音乐做运动

样赞美她。 ”至此，学生的情绪完全被调动起来，从他们的渴望的双眼、从他们兴奋的 表情可以看出，孩子们完全沉浸在春天充满生机与活力的美丽景色中，内心高涨的情绪。 播种春天、实践体验 了。 教师出示课题、播放课件 …… 农民春耕的课件将孩子们从美丽的春天带进了繁忙的春天。 农民伯伯们在春天忙着播种，孩子们自然地想到了抽屉里自己搜集来的种子，于是，孩子们热热闹闹地开起了 “种子交流会 ”。

B 交通及物流配送系统 C 商店销售员 我们身上穿的漂亮衣服，都是来自于 工人的辛勤劳动。 A 电子制造业 B 纺织工业 C 医药制造业 世界第一大移动通信用户拥有国是。 A 美国 B 英国 C 中国 二、 我是小法官：（ 15 分） 我国北方小麦从播种到收割一般需要 230 天 270 天。 （ ） 农业仅仅指的是种植粮食和蔬菜。 （ ） 早日

泰山，但是对泰山的了解不是很多，特别是泰山文化。 教学准备 大量的泰山图片和文字资料。 教学过程 第一课时 登临 泰山 活动一：走进世界自然遗产泰山 —— 泰山风景名胜图片展 活动目的：通过展示泰山的风景名胜图片，让学生领略泰山的壮美，激发对祖国壮丽河山的热爱之情。 活动策略： 步骤一：让登过泰山的学生边展示边介绍自 己所拍的泰山风景照片。 步骤二：教师在学生介绍的基础上补充展示相关图片

过程和方法 尝试用观察、讨论、采访等方法进行探究活动，体验 提 出 问题、探索问题 的过程， 学习小组中与他人合作的方法。 在各类探究活动中学习提 出 问题、探索问题及从多种途径收集资料的方法，在与他人交流合 作中学习表达自我的方法，在人际交往活动中学习赞赏 别 人和向 他 人致歉的方法。 知识与技能 初步掌握与老师、同学交往的技巧，初步培养学生的交际能力；初步掌握秋天的自然常识，

____________________________ ，因为举办地点在奥林匹克而得名。 ____________________________________________________________________ ，古代印度人有了精确的历法，古代巴比伦人发明了太阳历，古代中国人发明了阴阳合历。