人民

实现奠定基础。 四、我们建设自己的学校 我的宣传语 宣传语的寓意 学校，给我起步的金钥匙。 在学校学习阶段，是人生的起步阶段，学校将为成功人生打下坚实的基础。 有耕耘才会有收获，有知识才会有进步。 接受学校教育是非常重要的。 知识在这里吸取，人生在这里起步。 强调学校的育人功能。 存在的问题 改进的措施 ⑴ 放学时，同学们拥挤在走廊跑跳打闹，存在安全隐患。 加强学生安全管理

条 : 公民 、 法人 享有名誉权 ， 公民的人格尊 严受法律保护 ， 禁止用侮辱 、诽谤等方式损害公民 、 法人的名誉。 《 中华人民共和国刑法 》 第二百零四 十六条 : 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 ， 情节严重的 ， 处三年以下有期徒刑 、 拘役 、管制或者剥夺政治权利。 • 当我们因为受到别人的歧视而苦恼、愤慨的时候，我们是否也在不经意间歧视着别人

9岁自学钢琴，仅用 一年即可弹奏出相当于专业 7级水平的钢琴曲。 一句人生感悟“ 我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。 ” 被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界，成为世人心中新一代的“精神偶像”。 李月 11岁的李月来自 北川县 曲山小学，她爱好跳舞和画画，从小就梦想着成为一名 舞蹈家。 一个爱跳舞，把跳舞作为梦想的女孩，命运却和她开了一个天大的玩笑。

生活、对自我的放弃 ；（消极影响）  另一方面 如果没有挫折，就没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来，没有经历过失败和挫折，就找不到真理。 失败和挫折是人生的学校，它虽然能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人终身受益。 （积极作用） 芭蕾女孩李月 《 永不停跳的舞步 》 芭蕾女孩李月在汶川大地震中截肢了，但她面对挫折没有退缩，坚持梦想，最终又重返舞台，实现她的舞蹈之梦。 书中

” 交流体会：读了以上材料，你的感想是什么。 生命是地球上最宝贵的东西，每种生命都有其存在的意义与价值，生命只有一次，我们要学会善待生命。 神创论 传说开天辟地时没有人类、女娲先是以黄土捏泥人，但觉得太忙，于是拿起一根绳子放在泥浆中一蘸，抽起来一撒，撒出去的泥点就变成了人。 古埃及神话中，大神赫鲁木用尼罗河的黏土在陶轮上塑造了人类的祖先。 巴比伦神话中，大神马杜克以自己的血和着泥土捏出了人类。

涂虫的追星行为的。 • 盲目 “追星 ”有哪些危害。 • ①丧失自我，迷失目标； • ②丧失理智，危害身心健康； • ③丧失尊严； • ④丧失理想信念和意志品质； • ⑤荒废学业、浪费大好时光； • ⑥形成错误的人生观； • ⑦宠坏明星 …… • 盲目崇拜既不是信仰，也不是目标，而是一种虚无缥缈的东西，最容易使人迷失自我。 • 生活为每个人都提供了一个广阔的人生舞台。 与其有激情的崇拜别人

争做五星级美德少年 歧视别人的危害： ，同时也失去了别人对自己的尊重。 、危害他人生命和社会和谐的过激行为。 （分组讨论） 思考： （歧视）过。 当时你的内心是什么感受。 我们如何经受嘲笑（歧视）的考验。 不被歧视吓倒 正确面对别人的歧视 曾世杰，男， 1989年 11月 15日出生，2021年以川西某县高考状元的身份进入到全国知名大学 —— 四川大学公共管理学院学习。 2021年 3月

在学校学习阶段，是人生的起步阶段，学校将为成功人生打下坚实的基础。 有耕耘才会有收获，有知识才会有进步。 接受学校教育是非常重要的。 知识在这里吸取，人生在这里起步。 强调学校的育人功能。 我的宣传语 宣传语的寓意 宣传我们的学校 存在的问题 改进的措施 （ 1）课间在走廊有推拉打闹现象 加强学生管理 （ 2）某些教师体罚学生。 加强教师的师德和法律、教育，提高教师的道德修养和法律意识。

，才能体会生命的快乐。 遇到挫折后，人民往往会产生不同的情绪体验和行为反应。 紧张、愤怒、生气、 抱怨他人和环境。 情绪较为评价，向他人倾诉、寻求帮助 痛苦、自卑、自责，对任何事情都没有兴趣 勇敢、乐观、积极面对挫折，克服困难 挫折的含义： 挫折是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，个体动机不能实现，需要得不到满足的一种情绪状态。 从古到今，没有哪一个人不经历挫折和失败。

孙膑，玄奘西行 生命只有一次 阅读 100页相关链接，回答： •你认为导致王某轻生的原因有哪些。 •受到老师批评，无法正确对待老师批评 •在学习上接二连三受到老师的批评真的就走投无路了吗。 •并不是。 •老师的批评是针对错误而不是针对这个人，只要改正，老师就不会再批评，轻生不是应对老师批评的正确方式。 假