内能

为什么燃烧。 3：压下活塞时，有没有做功。 谁对谁做功。 4：能量如何转变。 现象：棉花燃烧。 活塞对空气做功 机械能 → 内能 筒内空气的内能增大，温度升高 达到乙醚的着火点 2：筒内空气的温度为什么会升高。 2：来回拉绳子的过程中，有没有做功。 做什么功。 3：能量如何转变。 现象：橡皮塞向上跳起。 有，克服摩擦做功 机械能 → 内能 1：橡皮塞为什么会跳起。 酒精蒸气膨胀， 将塞子推出

么燃烧。 3：压下活塞时，有没有做功。 谁对谁做功。 4：能量如何转变。 现象：棉花燃烧。 活塞对空气做功 机械能 → 内能 筒内空气的内能增大，温度升高 达到乙醚的着火点 2：筒内空气的温度为什么会升高。 大量实验表明： 外界 物体 （内能增加） 还有其它例子吗。 做功 2：来回拉绳子的过程中，有没有做功。 做什么功。 3：能量如何转变。 现象：橡皮塞向上跳起。 有，克服摩擦做功 机械能 →

传递 发生的条件： 传递的方向： 传递的结果： 传递的是什么： 存在温度差 高温到低温 温度相同 内能 热量 在热传递过程中传递的能量叫做 热量。 九 .热量 物理学中 ,把物体在热传递过程中 转移能量的多少 叫做热量，用符号 Q 表示 . 热量的单位 ； 焦耳 简称焦 (J). 热量是一个 过程量 ，只能说物体吸收（或放出）了多少热量，不能说物体 具（含） 有多少热量。 当物体温度升高或降低时

为零 ． 在 r＞ r0的条件下 ， 分子力为引力 ， 当两分子逐渐靠近至 r0过程中 ， 分子力做正功 ， 分子势能减小 ． 在 r＜ r0的条件下 ， 分子力为斥力 ， 当两分子间距离增大至 r0过程中 ， 分子力也做正功 ， 分子势能也减小 ． 当两分子间距离 r＝ r0时 ， 分子势能最小 ． 三、物体的内能 1． 物体的内能：物体中所有分子做热运动的动能和分子势能的总和叫做 物体的内能

与② B．①与③ C．②与④ D．③与④ (3)关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是 ( ) A． 0oc的冰内能为零 B．物体的温度越高，它所含热量就越多 C．两个物体的温度相同，它们之间就不能发生热传递 D．物体吸收了热量，物体的温度一定会升高 A C (1)甲乙两个物体的质量之比为 2﹕ 1， 组成乙、甲两物体的比热容之比为 2﹕ 1，它们吸收相等的热量后升高的温度之比为

的。 不同的是做功是能量发生了 ， 热传递是能量发生了。 合作探究 （对学或群学） 展示板演 四、 巩固训练： （ ） 运动和热运动的能的总和 ，下列说法不正确的是 （ ） ，内能增加 ，就不再有内能 ，则（） 传递都能改变物体的内能，下列实例中属于通热传递方式改变物体内能的是（ ） A双手因摩擦而发热 B 用火烧水时水温升高 C 锯木头时锯条发热 D 古人钻木取火 下列现象中

动能和分子势能的总和 改变内能的方法 与什么因素有关： 概念； 温度 做功 热传递 应用举例 化学能 内能 燃料： 热值： 热量：（ 1）概念 （ 2）计算公式 能够燃烧的物质 （ 1） 1㎏ 某种燃料完全燃烧放出的热量。 （ 2）单位： J/㎏ （

子做功 A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④①②③ 答案 :D 黄冈中学网校达州分校 ，由图象所给信息，下列判断正确的是（ ） 黄冈中学网校达州分校 0℃ ，在第 2min到第 3min内是固液共存状态，其内能增加 0℃ ，在第 2min内是固液共存状态，其内能不变 － 4℃ ，在第 5min到第 6min内是液态，其内能增加 0℃ ，在第 5min到第 6min内是气态，其内能增加

考：为什么搓掌可以保温。 为什么钻木可以取火。 为什么滑梯而下会发烫。 提问： 火柴为什么会掉下来 ? 金属棒的内能为什么会增大 ? 金属棒上各部分是不是同时达到相同的温度，为什么 ? 这个实验中的内能的转移与水的冷却实验中内能的转换有什么不同 ? 热传递可以改变物体的内能 从能的转化看，热传递实质上是内能从高温物体传递到低温物体，或从同一物体的高温部分传递到低温部分的过程 在热传递中

验，引导学生注意观察现象。 思考： （ 1）看到了什么现象。 说明了什么。 （ 2）酒精燃烧后的燃气对外做功，燃气的内能怎样变化。 燃气的内能转化为哪种形式的能量。 引导学生根据现象：盖子飞出去，盒内有“白气”出现，分析归纳：燃气的内能减少，转化为瓶盖的机械能。 （板书 ：物体对外做功，内能减小。 内能 机械能） 【 设计思路 ： 师生互动，构建学习平台， 发挥学生学习的主动性