教师

很多学校，经历过很多教学实践，多讲多练的说法可谓是根深蒂固，少讲多练似乎又约定成俗，如果盲目照搬，都是不可取的，关键如何理解多，所谓多，不是题山，也不是题海，而是在题型上、方法上多下功夫，围绕一个试题全面铺开，先夯实基础，再由点带面，由点连线的把问题条理化，系统化，不能胡 子眉毛一把抓，这样，学生学起来就会容易得多。 有时，学生能学会、学懂哪怕是一道题，总比慌里慌张的做十道题要强得多

早已磨损了的折叠躺椅，从 **年带实验班以来，何老师绝大部分午休时间都是在办公室的躺椅上度过的，有时他也会把躺椅搬到教室去，不论寒冬酷暑，他都坚持着， 三年下来，这把折叠躺椅不知从办公室到教室、从教室到办公室搬了多少回。 有人戏称 **的成绩是他在躺椅上躺出来的。 每听到这话时，他总是轻轻地笑一笑，因为别人哪里会知道躺椅上的冷暖呢。 **年三月和四月，他父亲病危住院，他都没有请一天假

上 “ 说 ” 的短腿，她一直发愤苦练英语口语。 尽管后来她的英语口语说得很流利，也曾获得高邮市英语教师演讲比赛一等奖，但毕竟错过初中练口语的最佳时期，因先天不足而缺少那么一种正宗的 “ 英语味 ” ，这一直使她引以为憾。 为什么学了五六年，仍有不少学生不能学好英语。 正是为应试而教，急功近利地从活生生的语言现象抽出干巴巴的知识点和考点，让学 生机械记忆，看似 “ 搞定英语 ” 的捷径，实是 “

刚刚开始 —— 四十岁，是多么令人羡慕的年龄 !少了几分单纯，少了几缕浮躁。 多了几许伤感，多了几分成熟。 褪下红晕，褪下羞涩，褪下毛愣，褪下单薄。 大家欢聚一堂，以离别二十年、走向四十岁的名义在匆忙的脚步间蓦然回首，感受着激动，感受着心情，感受着永恒。 四十岁的生命是厚重的，四十岁的生命是深刻的，四十岁的生命是严谨的。 四十岁的男人是精品，四十岁的女人是珍品。

那里得到 “ 一杯水 ” ，对水质的要求也与以往大不相同了。 我们教师如果不勤于 “ 掺水 ” ，不及时 “ 充电 ” ，不定时 “ 换水 ” ，还老是让学生喝 “ 陈年老水 ” ，恐怕只能倒人胃口。 因此，教师要主动积极的 “ 掺水 ” ，加强学习，在学习中吸收各方面的知识，不断 “ 换水 ” ，让水质更好。 二是 “ 喝 ” 要有益。 有些教师为了具备 “ 一桶水 ” ，不仅对教材内容 “

，有了问题当然就想去读了。 二、猜读策略，激发阅读兴趣 中年级学生已经不像低年级孩子那样懵懂无知，也不像高年级学生那样老练，他们正处在对任何人和事都好奇的年龄段，因此，猜读策略对他们来说尤为适用。 导读《洋葱头历险记》《吹牛大王历险记》等书时，我就是这样做的，我精心挑选了《洋葱头历险记》中一个有趣的故事，故事是这样的： 【南瓜大爷用毕生的积蓄盖了一 座小房子，可是柠檬王手下的番茄骑士

总是会投来感激的目光；有的家长着急把车辆停在学校门口，值班老师也会迅速的帮助打开车门，让孩子尽快下车，再关上车门，做一个快速离开的手势，家长也会把车窗放下，露出感谢的微笑；有的家长骑电动车送孩子，先放下孩子，再取书包，值班老师会帮助孩子把书包背上，然后拍拍孩子的头，说快进班级读书，家长总会轻轻的说一声谢谢，然后骑着车消失在人流中 „„ 我想在他们转身的时候，心里会有些什么吧。 因为是在清晨

一标准。 实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。 经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。 教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。 对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一 员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领

撼，以往我们只是大概评论这节课的长处及短处，现在我们有了更加细致的标准来评判自己的每一节课。 第二天上午，展示小学四年级上册 16 课《猫》课例，要求我们自选学段现场备课，相互交流，我们一组选的中学段，通过此次备课与交流，我发现身边每一个 老师都很优秀，对新课标把握良好，自身素质高，行动有效率，专家组更是在不同学段展示不同教学设计，与我们的相互印证，相互对比

憾、叫着我的小名永远离开 „„ 因为爱，为学生熬药、为学生添衣、为学生盖被子、为学生垫交费用 „„ 平凡锁事、举不胜举。 去年春季一个双休日，几名小六的学生离家出走，为了几个家庭、为了孩子安全，立即赶到营山，街头巷尾、影院网吧，四处打听、不辞辛劳、辗转南充与营山之间，三天两夜，终于找到蓬头垢面的孩子们；去年冬季一个夜 晚，几名学生腹痛厉害，来不及犹豫，背起学生、直奔医院，找医生、忙取药，楼上楼下