活动

瓜 竖直切 三刀最多能切成几块。 1 2 3 4 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 6 2 3 7 6 5 1 4 第 1种： 4块 第 2种： 5块 第 3种： 6块 第 4种： 7块 竖切的刀数 最多切的块数（块） 0刀 1＝ 1 1刀

瓜 竖直切 三刀最多能切成几块。 1 2 3 4 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 6 2 3 7 6 5 1 4 第 1种： 4块 第 2种： 5块 第 3种： 6块 第 4种： 7块 竖切的刀数 最多切的块数（块） 0刀 1＝ 1 1刀

练 形成 能力 （ 13分钟） 求等底等高圆锥 (圆柱 )的体积 （ 1） V柱 =15 米 3 ， V锥 =( )米 3 （ 2） V锥 =75 立方厘米， V 柱 =( ) 厘米 3 （ 3） V柱 =159 立方厘米， V 锥 =( ) 立方厘米 填空 ： 4070立方分米＝（ ）立方米 3立方分米 40立方厘米＝（ ）立方厘米 325 立方米＝（ ）立方分米 5380 毫 升＝（ ）升（

27楼：（ A）轴线和（ 1）轴线； 30楼：（ A）轴线和（ 1）轴线。 根据主轴线设置两条次轴线即 27楼：（ H）轴 6 线 和（ 27）轴线； 30楼：（ H）轴线和（ 27）轴线。 B、主、次控轴线定位时均布置引桩，引桩采用木桩，后砌一水泥砂浆砖墩；并将轴线标注在四周永久性建筑 物或构造物上，施测完成后报建设单位、监理单位确认后另以妥善保护。 C、控轴线沿结构逐层弹在墙上

、起伏的波浪 „„ 竖看毛线像弯曲的小路、行进的蛇、上升的烟、侧面的人脸 „„ 倒看毛线像骆驼的背、奶牛的乳头 „„ 师：说得真好。 （二）分散玩毛线游戏 全体幼儿参与，每人拿一根毛线绳操作，形成毛线图，要求边玩边想象。 师：我们每人拿一根绒线，用不同的方法甩动，让毛线绳落在桌子上，然后左看看，右看看，想一想它像什么。 幼儿操作讲述，教师巡回指导，引导幼儿边玩边轻声讲述 “ 我觉得它像 XX”

大人有什么用。 —— 幼：奶奶卖钱；爸爸妈妈擦窗户、铺桌子；有水的时候擦（师：报纸可以吸水）；春游的时候，衬在地上 „„ （师：判断，归理，别人说过的不说了） 二、做做玩玩。 出示一张画着一架最简单的单筒望远镜的正方形纸。 师：你们看到了什么。 用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜，行不行。 想好了就去做。 幼儿很容易地把它卷起来就成。 师： 望远镜就是 远处的， 用它望望远，看到了什么。 ――

请来这儿唱歌。 (因为这个音符代表唱歌 )(4)师引导孩子按图谱提示完整说出歌词，逐渐过渡到随音乐有节奏的朗诵歌词。 师的引导语： 你们刚才说的这些话太美了，现在我想加上音乐来配乐朗诵，你们听听好吗。 (师随音乐有节奏的朗诵 )你们想不想也这样玩一玩儿。 引导孩子有节奏的朗诵歌词。 ，体验自学歌曲的乐趣。 (1)激发孩子想唱歌的愿望，引导孩子总结自己的学习策略。 师：落落觉得你们说的话很优美

绩当然不理想。 这样的同学，不是有一点像那个重视最后一个烧饼的人吗。 B：不要以为现在刚开学，时间还很多，反正来得及。 要知道，我们学习的是科学。 科学是有严密体系的，是一环扣一环的。 今天有今天的学习任务，明天有明天的学习任务，你今天的功课学不好，就会影响明天的学习任务的完成，背着欠帐过日子，使 “包袱 ”越背越重，到头来后悔莫及。 A： “

变臭发黑。 为什么花香鸟鸣的树林会支离破碎。 B：从远古走来的地球，以她的非凡的智慧、博大的母爱和宽广胸襟哺育着我们人类从童年走到壮年，从蛮荒走向文明。 她总是无怨无悔，无私无畏，护佑着人类繁衍生息。 可她没有料到，慢慢长大的 孩子却自以为是，举止怪异，甚至是无情无义，残酷无比，在她眼前肆意妄为：毁坏了她绿色的心肺，毒害了她蓝色的眼睛，灭绝了她那些弱小的生灵，摧残了她美丽的容颜。 面对

曲创编做好铺垫。 2 请跟“老师”唱。 数鸭子 门前大桥下游过一群鸭 快来快来数一数 二四六七八 门前大桥下游过一群鸭 快来快来数一数 二四六七八 嘎嘎嘎嘎真呀真多呀 数不清到底有多少鸭 数不清到底有多少鸭 赶鸭老爷爷胡子白花花 唱呀 唱着家乡戏还会说笑话 小孩小孩快快上学校 别考个鸭蛋抱回家 别考个鸭蛋抱回家 三、歌词创编 谈