活动

急速旋转灵动校园”乒乓球社团成立 活动目标 了解中国国球的辉煌历史及。

可以用排水法收集氧气。 [学生讨论 ]„„ [学生代表陈述讨论结果 ] [教师 ]知道了氧气的制取以及它的性质，接下来 在 我们亲自动手 用高锰酸钾 制取氧气并验证它的性质 之前先看 段视频来概括一下高锰酸钾制取氧气的步骤，请同学 们认真观看。 [视频 ]播放实验室用高锰酸钾制取氧气和性质实验视频 (分析 )抽取氧气的步骤： 、固定试管 ，移导管 [归纳总结 ]实验室装配仪器的原则一般是

进一步示范讲解 2）学生徒手模仿练习 3）学生分组练习 4）教师检查纠错 要求：注意触球的部位、时机、拍形 三、学习快推技术 特点：动作小、借力还击，回球速度快、易控制，落点变化好

为确保本次教学开放日活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。 准备阶段（ 11 月 21 日 — 12 月 3 日） （ 1）、宣传发动。 组织召开行政和教师会议，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。 全体教师要把教育教学开放日看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。 （ 2）、认真准备。 各部门明确职责，分工明确，责任到人，精

章制度。 二、 社员社团活动 : 平日社团活动上，我们设将继续续承多年来的传统 ，根据社员人数合理安排，贯彻好每周两次的社内活动。 定时召开社团会议，与社团共同交流近段时间乒乓球社的情况以及一些需要改进的地方，让社员对社里活动完全了解，积极参与进社团举办的活动中来。 制定奖惩制度，

虑，确立可研究的“ 了解对联常识 ”、“怎样 赏析对联 ”等子课题。 指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。 指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。 第二阶段： 活动实施阶段 目标：根据组内的活动主题亲身实践，从多个途径采取多种方式对感兴趣的子课题进行实验探究。 在研究活动中 了解 有关 对联 的知识，提高合作、交往、探究能力，体验 对联 的 奇妙。 指导要点：

，让词组 青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗 与事物相联系，帮助学生认识事物。 方法 B、学生说理由后，教师请他们在课文插 图上图词对应连线。 2）换词读诗句，通过比较初步体会叠词的用法。 （如果不重叠，你读了有什么感觉。 ） 3）指导朗读：这么美丽宽敞的房子，谁能用朗读来夸夸他。 第二句。 1）生说理由后，请他们在插图上指出 房前、屋后 的位置， 2）说房子周围的环境美吗。 美在哪里。

站位应根据个人不同打法类型来确定，一般是站在中间偏左、离台3050 厘米 的位置。 两脚平行站立与肩同宽或稍宽，保持身体重心平稳。 微微提踵，前脚掌内侧用力着地，保证快速起动移步。 两膝微屈并向内扣，稍稍含胸收腹，上体略向前倾，持拍手臂自然弯曲，直握拍的肘部略向外张，手腕放松，球拍置于腹部右前侧 2030 厘米处，以利于左右照顾，加快击球速

7— 8 日分年级进行初赛， 8 日下午放学前每年级选出一个优秀黑板报上报飘墨文学社， 11 日文学社组织评委统一评奖，并将获奖作品张贴到学校宣传栏中。 五、 手抄报要求： （ 1） 紧扣“ 2020 庆元旦、迎新年”主题。 （ 2） 排版：布局合理，色彩和谐，能配合主题内容。 （ 3） 字迹工整，使用规范字。 六、 评比奖 励： 本次评比按年级组评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3

一画 （ 1）用三角板画出 60176。 的角 （ 2）用量角器画出 135176。 的角 在小组里说说，你是怎么画的。 3. 全班交流。 【 检测反馈 】 班级 学号 姓名 30176。 、 75176