高中物理

1、五、有序、无序和熵 情境导入 课程目标 如图所示 , 威武的解放军在国庆 60 周年阅兵式上整齐地行进 ; 春运中拥挤的人群杂乱无章。 这两个例子中 , 哪个是有序的 , 哪个是无序的 ? 自发的过程是从有序向着无序发展还是从无序向着有序发展 ? 提示 : 前者是有序的 , 后者是无序的。 自发的过程是从有序向着无序发展。 1 . 知道在涉及热现象的宏观过程中的能量耗散与退化现象。 2 .

1、第二章 能量的守恒与耗散 一、能量守恒定律 二、热力学第一定律 情境导入 课程目标 有一种全自动手表 , 既不需要上发条 , 也不用任何电池 , 却能不停地走下去 , 这是不是一种永动机 ? 如果不是 , 你知道维持指针走动的能量是哪儿来的吗 ? 你能设法验证吗 ? 提示 : 全自动手表是通过一种机械装置把人体活动时的能量储存起来 , 连续地向外释放 , 所以它不是永动机。

1、四、磁场对运动电荷的作用 情景导入 课程目标 目前 , 我国几乎家家户户都有了电视机 , 如图所示为老式电视机的主要部件 显像管 , 为什么禁止将磁铁靠近正在播放节目的电视机呢 ? 提示 : 由于磁场对运动电荷有力的作用 , 所以磁铁的磁场会影响电子的运动轨迹 , 从而造成图像变形 , 影响播放效果。 1 . 知道什么是洛伦兹力 , 知道影响洛伦兹力方向的因素。 2 .

1、二、电流的磁场 情景导入 课程目标 在废钢铁回收部门和炼钢车间经常见到电磁起重机的身影 , 电磁起重机使用十分方便 , 接通电流 , 几十吨重的铁片、铁丝、铁钉、废铁和其他各种铁料 , 不装箱不打包也不用捆扎 , 电磁铁就能把钢铁物品牢牢吸住 , 运到指定的地方 , 切断电流 , 钢铁物品就放下来了。 想一下 , 电磁起重机这种神通广大的本领背后究竟遵循怎样的物理原理呢 ? 提示 :

1、第二章 磁场 一、指南针与远洋航海 情景导入 课程目标 鸽子有超乎寻常的 “ 认家 ” 本领 , 即使被带出几千里路都能飞回来。 新民晚报曾报导过一则消息 :“ 上海信鸽从内蒙古放飞后 , 历经 20 余天 , 返回上海市鸽巢 ”, 信鸽的这种惊人的远距离辨认方向的本领 , 实在令人称奇。 你知道信鸽是靠什么导航的吗 ? 为什么在暴风雨天气或者出现日食的日子 , 鸽子会迷路呢 ? 提示 :

1、三、热机的工作原理 四、热力学第二定律 情境导入 课程目标 有人提出这样一种设想 , 发明一种热机 , 用它把物体与地面摩擦所产生的热量都吸收过来并对物体做功 , 将内能全部转化为动能 , 使因摩擦停止运动的物体在地面上重新运动起来 , 而不引起其他变化。 这是一个非常诱人的设想 , 并且这种设想也不违背能量守恒定律 , 如果真能造出这样的热机 ,“ 能源问题 ” 也就解决了。 同学们想一下

1、三、固体和液体 情境导入 课程目标 “ 水上飘 ” 在武侠小说中常用来形容一个人轻功高 , 而生活中一些小昆虫就能在水面上轻松地跑来跑去 , 你知道它们是怎么做到的吗 ? 提示 : 靠水的表面张力产生的作用。 1 . 知道晶体与非晶体外形上的区别 , 知道晶体与非晶体在物理性质上的差异 , 体会大自然的美妙与和谐。 2 . 知道晶体分为单晶体与多晶体。 3 . 知道液体的表面张力 ,

1、四、气体 情境导入 课程目标 你做过 “ 干手取硬币 ” 的实验吗 ? 在大而平的碟子上放一枚硬币 , 然后倒一些水 , 水深恰好能淹没硬币即可。 你的手能不沾水 , 而顺利取出水中的硬币吗 ? 提示 : 我们用着火的纸片和茶杯 , 就可完成这一实验。 首先 ,把着火的纸片丢入杯中 , 然后迅速将茶杯颠倒过来 , 不要盖住碟中的硬币。 当火熄灭时 , 杯中就会充满白色的烟雾 ,

1、四、电容器 情景导入 课程目标 如图是一款闪光灯外置的照相机和一款闪光灯内置的数码相机 , 当摄影光线不足时 , 闪光灯可以发出耀眼的光 , 你知道这是怎么做到的吗 ? 提示 : 简 单地讲 , 其工作原理就是先储存电荷 , 从而储存能量 , 然后瞬间释放。 要储存电荷就要用到一种重要的电子元件 电容器。 1 . 了解电容器的结构和功能 , 知道常见的电容器有哪些。 2 .

1、六、电流的热效应 情景导入 课程目标 电炉通电后 , 电炉丝热得发红 , 而跟电炉连接的铜导线却不那么热 , 这是什么原因呢 ? 提示 : 电炉丝和铜导线是串联关系 , 故通过电炉丝的电流与通过铜导线的电流大小相等。 电炉丝和铜导线相比 , 前者的电阻大 , 后者的电阻很小 , 根据电流通过电阻发热的公式Q= 在电流相同条件下 , 相同的时间内 , 电炉丝的发热量比铜导线上的发热量大得多。