高一

.区间 D称为 y=f(x)的单调减区间 . 注意 ：函数的单调性是函数的局部性质； （ 2） 图象的特点 如果函数 y=f(x)在某个区间是增函数或减函数，那么说函数y=f(x)在这一区间上具有 (严格的 )单调性，在单调区间上增函数的图象从左到右是上升的，减函数的图象从左到右是下降的 . (3).函数单调区间与单调性的判定方法 (A) 定义法： ○ 1 任取 x1， x2∈ D，且 x1x2

项目数据之间的比较。 ③ 折线图 反映事物随时间变化的情况和发展趋势。 ④ 饼形图 表示各部分在总体所占的百分比。 例题：图表能非常直观的表示数据，下图为（ ） A、柱形图 B、折线图 C、条形图 D、饼形图 例题： Excel 中，如果需要在单元格中将 600 显示为 ，应将该单元格的数据格式设置为（ ） A．常规 B．数值 C．日期 D．文本 例题： 在 Excel 中，想计算包含数字的单

是计算机的 硬件。 我就从这 些实物 入手，引出课 题 《计算机系统中的硬件》。 解释：计算机硬件是指计算机的物质组成部分。 通俗地说就是指在计算机系统中看得见摸得着的东西。 认识计 算机的硬件系 统 将准备好的计算机连接线和内部部件一步步地拆下来，注意提醒学生这些部件怎样还原，这时学生就会集中注意力，为我们后面任务作铺垫。 然后边拆边解释各部件名称，逐步在黑板上板书出 各硬件组成 关系 图：

制意义：股份制可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。 8． 非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济（外商独资企业、中外合资企业和中外合作企业中的外商投 资部分） 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 9． 两个毫不动摇：必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

2）树立竞争就业观。 要通过劳动力市场竞争来实现自主择业。 要努力学习，提高技能和素质，改 变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要。 （ 3）树立平等就业观。 各种正当职业劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有什么高低贵贱之分。 不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，就能有所作为。 （ 4）树立多种方式就业观。 现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，诸如自由职业、弹性工 作日

主要参与者，是国民经济的细胞。 ②在我国，国有企业、集体企业、私营 企业、外资企业等多种所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。 公司制与公司：①公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。 ②公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。 公司的组织形式：①我国法定的公司形式为有限责任公司和股份有限公司。 ②在我国

你教英语有多少年（经验）。 （作“经验”讲， experience 是不可数名词） （ 4） Our journey by camel was quite an experience. 我们骑骆驼旅行真是一次难忘的经历。 （作“经历”讲， experience 是可数 名词） simply adv. 简单地；简易地；朴素地；清楚地；仅仅；只不过 （ 1） On her small ine

理解，却又很少沟通，这在客观上成为师生交流的障碍，针对学生的这一心理特点，我要还应学生两周写一 次周记，学生写的我跟他们保密，因此，他们在周记中无所不谈。 有的写出了烦恼，有的写出担忧，有的写出失去信心，有的写出班上存在的问题。 就这样通过周记我和学生们进行心与心的交流。 四、让学生成为班会的主人 班会上让学生自己讨论，演讲“学习经验”“纪律的重要性”“上网的利弊”等。 总之，我认为

x)＋ f(x) = 0，则 f(x)是奇函数． 第 13 页 共 29 页 注意啊：函数定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件．首先看函数的定义域是否关于原点对称，若不对称则函数是非奇非偶函数 .若对称， (1)再根据定义判定。 (2)有时判定f(x)=177。 f(x) 比较困难，可考虑根据是否有f(x)177。 f(x)=0 或 f(x)/f(x)=177。 1 来判定。

想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。 我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。 我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。 鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。 当然，对优秀的学生给予赏识也许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们需要鼓励，更需要信心。 一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。 我们应当时时提醒自己