复习

页第 13 题，同学们量一量角的度数。 根据要求，将角分一分 类，并说说分类的理由。 (5)说明：根据角的度数大小，可以将角分为以下几类：小于 90 度的角是锐角，等于 90 度的角是直角，大于 90 度而小于 180 度的角是钝角，等于 180 度的角是平角， 360 度的角是周角。 4．画角。 (1)用量角器画出一个 30 度的角。 (2)画一个 90 度的角。 (引导同学用不同的工具画 )

演。 （ 3）集体订正。 你是用什么样的算式解决的。 为什么用除法。 比较：一个小朋友要把 15 盆花平均排成 3 行，另一个小朋友要把 15 盆花平均排成 5 行，结果每行排的一样多吗。 组织学生讨论：排的行数多，每行盆数会发生怎样的变化。 6 题。 让学生先说说题意，然后独立完成指名板演，集体

解决，指名板演。 （ 3）集体订正。 你是用什么样的算式解决的。 为什么用除法。 比较：一个小朋友要把 15 盆花平均排成 3 行，另一个小朋友要把 15 盆花平均排成 5 行，结果每行排的一样多吗。 组织学生讨论：排的行数多，每行盆数会发生怎样的变化。 6 题。 让学生先说说题意，然后独立

第 9 题。 （ 1）出示第 8 题图，学生独立观察。 （ 2）小组讨论计算方法，集体汇报。 第 10 题。 A、出示第 11 题，读题。 提问：题中告诉我们什么。 求什么。 B

复习第 6题 要求观察每组题的前后两个算式，判断每组题的大小。 完成复习第 7题 观察每组算式：先估算，猜猜每组算式的结果相等吗。 学生独立计算后，在小组里说说你发现了什么规律。 小结：一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个除数的积。 完成复习第 8题 独立计算并核对，说说通过计算你发现了什么。 被除数有什么共同特点。 （被除

朋友一行一行背一遍。 （ 3）竖着看，你发现什么规律。 小结：竖着看，每一行中口诀的第一个数相同，第二个数从小到大排列，也就 1 个几 1 行、 2 个几 1 行……这样排列的。 例如第一行一一得一、一二得 二、一三得三、……第二行二二得四、二三得六、二四得八。 请小朋友竖着一行一行背一遍。 （ 4）拐弯看（要说明先横后竖地读），每一组口诀间有什么联系。 小结：拐弯看，先横后竖，如一二得二

3）竖着看，你发现什么规律。 小结：竖着看，每一行中口诀的第一个数相同，第二个数从小到大排列，也就 1 个几 1 行、 2 个几 1 行……这样排列的。 例如第一行一一得一、一二得二、一 三得三、……第二行二二得四、二三得六、二四得八。 请小朋友竖着一行一行背一遍。 （ 4）拐弯看（要说明先横后竖地读），每一组口诀间有什么联系。 小结：拐弯看，先横后竖，如一二得二、二二得四、二三得六……都是与

 xx . 根的判别式 （ 1） 关于 x 的一元二次方程 x24x+2m=0 无实数根，求 m的取值范围 （ 2）关于 x 的一元二次方程 mx24x+2=0 有实数根，求 m的取值范围 . 解应用题 循环问题 （ 可分为单循环 问题，双循环问题 ） 例 参加一次足球联赛的每两队之间都进行一场比赛，共比赛 45 场比赛，共有多少个队参加比赛。 例

不行 It is going to clear up. We are going to have a party tonight. If you are going to e to my house, you’d better phone me first. 3 be + doing 进行时表示将来 go。 e。 start。 begin。 move。 leave。 arrive。 stay

变，当开关 S 闭合，滑动变阻器的滑片 P向右移动时，电流表和电压表的示数的变化情况分别为 ( ) A．电流表的示数变小，电压表的示数变大 B．电流表的示数变大，电压表的示数变小 C．电流表的示数变小，电压表的示数不变 D．电流表的示数变小，电压表的示数变小 在某一温度下，两个电路元件 A和 B中的电流与其两端电压的关系如图所示。 则由图可知 ,元件 A的电阻为 ____Ω；将 A和