对比

盘、 10 盘、 15盘一共多少个的算式。 列出 100盘有多少个。 你会算吗。 能列出算式吗。 你有什么感 觉呢。 智慧老人说：用乘法表示就方便了。 想知道用乘法怎么表示吗。 下节课再学。 课题 数 一 数 一 课时（总第 1 课时） 学习目标 结合数数的具体情景，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种过程与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。 会用两种不同

而对色彩的对比具有一定的了解，同时也是为下阶段色彩知识的学习打下基础。 为了在导入部分能让学生 全身心的投入到本课的学习，我特地加入了孩子们熟悉的多拉 A 梦首先引出三原色，再用人机对话的方式设定层层任务让学生完成

谐色中加入对比色， 外边的四个形状是 和谐色 ， 中间是 对比色。 第二幅，在对比色中加入和谐色。 两边是 对比 色 ， 中间是 和谐色。 教师： 如果老师想使左边的空白处继续变成对比色，那我可以涂什么颜色呢。 学生： 红色和绿色，紫色和黄色，蓝色和橙色。 教师：

片我们一下子就能分辨出来，而第二张图片分辨起来要困难些。 引出物体与背景间存在色彩对比：色彩中也存在对比，我们称之为色彩对比。 （出示课题） 二、观察探究 师：给你们一分钟的时间在你们手中的水彩笔中找出你认对比最强烈的颜色。 （学生积极动手找，老师这时把十二色相环贴在黑板上。 找完后学生有的把找到的色都举起来了。 学生一边说一边把色在色相环中标一下位置。 师：我们来看看谁找的对比更强呢。

快快把彩笔中所有对比色都找出来分开。 请同学们找一找，图中有哪些对比色。

读课文，知晓文意。 （一）、认识生字 出示组词：水罐 裂缝 完好无损 目的地 日复一日 惭愧 道歉 渗出 撒下花种 浇灌 欣赏 1． 小老师带读 2 遍，及时正音 2． 理解词语：完好无损 惭愧 3． 用“惭愧”说句话 （二）、初知故事大意 1． 默读或小声自读故事，要求： a、读准字音，读通句子，做 到不添字，漏字，错字。 b、读不通顺的句子多读两遍，直到读通顺。 c、读完后同座位交流

直线家族有四兄弟：横线、竖线、左斜直线、右斜直线。 经过排列组合，我们可变化出更多的线条：锯齿线、城墙线、楼梯线、放射线等等。 曲线家族有四姐妹：上弯线、下弯线、左弯线、右弯线。 经过排列组合，我们可变化出：波浪线、螺旋线、弹簧线等等。 线画法： 线的表现：

补色对比 • 对比色对比 • 补色对比 • 蓝与橙色对的明度对比居中，冷暖对比最强，是最活跃生动的色彩对比。 补色对比 • 对比色对比 • 补色对比 • 红和绿色对明度对比近似，冷暖对比居中，在三对补色中显得十分优美

色吗。 猜一猜凡高在画这张画时的心情怎样。  失望、悲观、冷。

旧式碳管（碳化）炉，现仍部分使用新引进（国产）中频碳化炉原真空烧结炉（原有 2 台，现生产线留有 1 台，1 台移至研发中心用于实验）引进德国产低压/真空烧结炉原有硬质合金微型钻生产线（现仍在使用，生产一般规格产品）新建孔加工工具生产线，全套引进瑞士自动生产设备