对比

2、痛的对比，之所以会引起人们深切的注意，就是因为它们的差异达到了截然对立的地步。 对比的作用在于同时使好的显得更好，坏的显得更坏。 如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 这就是对比。 什么是“反衬”。 反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。 在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出，而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。 反衬表现法的运用，主次是极为分明的。

2、)(1)甲文表达了作者“ ， ”的忧乐观。 (2)乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“ ， ， ”。 (3)从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“ ”。 ( 用甲文中的语句回答)(1 分)二.甲予观夫巴陵胜状，在阴，气象万千。 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? (节选自岳阳楼记)乙若夫日出而林霏开之四时也。 朝而往

微风燕子斜” 、“好雨知时节，当春乃发生”等诗句相生相承，具有一种典雅之美。 而“为什么不扬起你的脸让我亲一亲”“绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好”等符合儿童口语和心理特点的诗句使得 诗歌更加的亲切，感染人。 《雨之歌》属于一首散文诗。 它具备散文诗的最主要基质：强烈的感情、丰富的想像、和谐的意境。 在文章里既具有作者构建的“雨”与其他自然景物意象和谐融合而成的美妙境界，又具有强烈的对自然

然。 （暖色调） （冷色调） 庄生化蝶 良玉生烟 梦想 寄托 回归 失落 望帝化鹃 海珠遗泪 《 雨霖铃》 题旨显豁： 乃伤离别也。 别有情，别有景，别有声，别有泪，别有长度，别有重量，别能销魂，不忍分别，又不得不别。 《 锦瑟 》 题旨隐晦： 后人评价说是“一篇 《 锦瑟 》 解人难”。 后人解读说法不一，如：自伤美人迟暮说，悼亡说，艳情说，锦瑟演奏说，伤唐室之残破说，回顾毕生政治遭遇说等等。

长方形长 7分米，宽 4分米， 它的面积是 22平方米。 （ ） （ 2）一个正方形的边长是 5厘米，面 积是 25厘米。 （ ） （ ） （ 3）一个长方形的长是 8米，宽是 3 米，它的面积是 24平方米，周 长是 22米。 （ 4）一个长方形长 3厘米，宽 2厘米， 它的周长是 6厘米。 （ ） 计算下面每个图形的周长的面积。 12厘米 3厘米 6厘米 6厘米

C. that D. which A D 42.① ______ studies hard will make greater progress. ② _____will e to finish this task hasn’t been decided yet. A. Who B. Whoever C. Whatever D. No matter who B A 43.① I’m sure

现了什么。 你想对小白兔和小灰兔说什么呢。 （一根小棒代表 1米） 实验 长 （米） 7 6 5 4 宽 （米） 1 2 3 4 周长 （米） 16 16 16 16 面积 （平方米） 7 12 15 16 实验报告单（一） 4米 4米 6米 2米 ４米 ９米

• 楚(赂秦 ) • 六国破灭 ,弊在赂秦 . • 赂秦而力亏 不赂者以赂者丧 • 齐 燕 赵 魏 秦 楚 韩 周 六国论 Exit 韩 (赂秦 ) 魏 (赂秦 ) 赂秦而力亏 楚 (赂秦 ) 齐 (与赢而不助五国

新道德反对旧道德，打倒吃人的礼教，儒家思想的正统地位动摇 （ 9） “ 文化大革命 ” 时期开展 “ 批林批孔 ” 运动，儒家思想遭到毁灭性打击。 （ 10）传统文化在 今天 ： 儒家思想地位有所提升 • 祭孔大典 —纪念孔子诞辰 2556年祭祀大典于 2020年在全球展开 Ｂ、传统儒家文化的现代意义 • 成为进行传统文化和道德教育的主要阵地 ； • 儒家思想所提倡的 大一统 思想

d Semantics 3: Speech York： Academic Press. 1975： 5460 [5] Leech G. Principle of Pragmatics [M]. London amp。 New York: Longman, 1983: 131151 [6] 陈皓（注） .《礼记》上海：上海古籍出版社， 1987： 2 [7] 顾曰国 .礼貌、语用与文化 [J]