一路花香对比教案内容摘要：
读课文，知晓文意。 （一）、认识生字 出示组词：水罐 裂缝 完好无损 目的地 日复一日 惭愧 道歉 渗出 撒下花种 浇灌 欣赏 1． 小老师带读 2 遍，及时正音 2． 理解词语：完好无损 惭愧 3． 用“惭愧”说句话 （二）、初知故事大意 1． 默读或小声自读故事，要求： a、读准字音，读通句子，做 到不添字，漏字，错字。 b、读不通顺的句子多读两遍，直到读通顺。 c、读完后同座位交流：故事中讲到了哪三个人物，他们之间发生了一件什么事。 2． 提问：哪三个人物。 板书（学生书空）：完好的水罐 破损的水罐 挑水工 3． 交流：讲了一件什么事。 A． 学生试说 B． 出示填空：挑水工有两个水罐，完好的水罐 _（总能把水满满的运到主人的家），破损的水罐（只能运半罐水），破水罐为此（感到十分惭愧）。 挑水工却告诉破水罐（正是由于从他的裂缝漏出了水才浇灌出了一路美丽的鲜花）。 同座位交流填空 请生填空 补全空格，全班齐读。 4． 指导书写“罐”和“灌”。 师重点讲“罐”字。 （板书“缶”字，大家看，“缶”字上面的“午”表示一根又细又长的木棍，下面的是装着泥的盆或像盆一样的凹槽，用来捣泥制作的陶器。 所以，“缶”字旁的字大多跟陶器或器皿有关。 （三）、读通读顺课文 1． 第一自然段学生逐句读 2． 第二自然段。 第一遍：第一句师读， 第二句生读，师接“为什么 ?”破损的水罐。阅读剩余 0%
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