党的基本

8分钟） 设计意图：学生在教师的引导下回答预习结果，其他学生补充完善，实现了生生的互动，突出了学生的主体地位。 为下一环节预习分析做好知识方面的准备。 过渡：通过第一环节预习导学我们对本课的知识有了大致的认识，认识的程度如何还要看我们能否运用这些知识解决具体的问题。 预习分析：学生以小组为单位讨论导学提纲中的相应问题，之后由学生展示合作探究结果，并由学生补充完善。 （分析 6分钟，展示 6分钟）

主义初级阶段的基本路线 B．毫不动摇地坚持两手抓两手都要硬 C．坚持一切从实际出发，从我国的基本国情出发 D．正确处理好改革、发展、稳定的关系 为保证我国现代化建设的社会主义方向，我们必须坚持 （ ） A．以经济建设为中心 B．四项基本原则 C．改革开放 D．“一个中心，两个基本点 ” A B  （ ）  4. 四项基本原则 （ ） ① 是全国人民团结奋进的共同政治基础 ②

心事兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求 （ 4） 坚持四项基本原则 含义：坚持社会主义 道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 （结合多媒体让学生记忆） 意义：四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。 （ 5）坚持改革开放

个中心”与“两个基本点”的有机统一 ） 二、在实际工作中，要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。 （ 必须正确处理改革、发展和稳定的关系。 ） 请思考： 怎样坚持党的基本路线不动摇。 改革是 强大动力 ，稳定是 重要前提 ，发展是 根本目的。 （ 前提 ） 发展 改革 动力 目的 稳定 单项选择题 坚持党的基本路线一百年不动摇的关键是 D

(板书 ) (1)关键是坚持以经济建设为中心不动摇 (板书 ) 教师：在本课的第一节我们学过：我国目前的基本国情是什么 ? 学生：正处于社会主义初级阶段。 教师：在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是什么 ? 学生：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 教师：那么，我们应当如何解决这一矛盾 ? 学生：解放生产力，发展生产力。 教师：社会主义的根本任务是什么 ? 学生

个方面。 改革开放是强国乊路， 是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。 —— 胡锦涛 为什么要坚持改革开放。  是 强国之路。  是我们党、国家发展进步的 活力源泉。  是决定当代中国命运的 关键抉择。  是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的 必由之路。

建设有中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 ” 宪法作这样的规定是因为，只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能： A C D 改革开放 20年以来，我国经济的年均增长率为 %，比同期世界经济平均增长率高 ，经济增长速度列世界首位。 我国综合国力不断增强，国际地位显著提高。 这说明 ( ) 、发展、稳定是辩证统一的 B 我国宪法第一条规定：中华人民共和国是工人阶级领导的

是 、发展是目的、稳定是动力 、发展是动力、稳定是前提 、发展是目的、稳定是前提 、发展是前提、稳定是目的 6，以经济建设为中心，就是要把＿＿摆在首要位置。 （ ） A 、发展科技和教育 B 、严格控制人口数量，大力 提高人口质量。 C 、治理环境污染 D 、集中力量发展社会生产力 7，我国改革的目标是（ ） A 、改革束缚我国生产力发展的经济体制 B 、建立充满生机和活力的社会主义新经济体制

坚持社会主义道路 坚持人民民主专政 坚持中国共产党的领导 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 (国家性质 ) (领导核心 ) (指导思想 ) (社会主义制度是我国的根本制度 ) （坚持四项基本原则，坚持改革开放） 为什么要坚持四项基本原则 （重要性） 四项基本原则是 立国之本， 是我们党、我们国家生存发展的 政治基石。 是全国人民团结奋进的 共同政治基础， 是全国人民的 根本利益所在

会主义长期保 持安定团结 、政通人和，我国的 国际影响 显著扩大，民族 凝聚力 极大增强。 ②我国的社会主义制度显示了强大的 生命力。 （ 2）取得成就的原因：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的 基本路线 坚持基本路线不动摇的原因或重要性 （ 1 ）发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是。 （ 2）党的基本路线是 党和国家的 ，是实现科学发展的。 要求：①把 同 、