冰心

• （喧闹，物欲，权利） • 探讨问题，深入理解 • 作者开篇为什么从“梦”写起。 为什么不直接写“家”。 • 为什么作者恋恋不忘的是童年的家。 难道和她丈夫的“家”就不是一个幸福的家了吗。 明确主旨 • 通过对梦中的“家”的描写和对现实的对照，表达出作者渴望一个清淡、素雅、平和、充满亲情与温

看他褂子背后都让汗水湿透了， 也还没有走到中剪子巷 ”，这是为什么呢。 你从中读出冰心老人怎样的感情。 结尾处说“我这人真是 ‘ 一无所有 ’” 你认为她真的“ 一无所有 ”吗。 为什么。 “权 ”“ 官 ”“ 级 ”“ 款 ”“ 旧 ” 是世俗的烦扰、外在的干扰因素，更 反衬 出“ 家 ” 的纯真、质朴，表现出作者对名利的淡薄，对争权夺利的现状的不屑。 突出作者虽清贫，但

2）生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。 （ 3）快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。 （ 4）一个生命会到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋，惆怅。 但人类的生命是永不止息的。 地球不停地绕着太阳自转。 三、精细探究 1 、如何理解“但我直到几十年以后，才体会到云彩更多

于冰心 来说 ，已不 仅仅 是一种 美 丽 的自然景 观 ，而是一 种 生命感悟 的外化。 作者透 过 “霞 ”表 现 出 对 人生的豁 达 和 对 生命的 乐观。 自然景观 豁达乐观的人生感悟 小结 假如生命是无味的，我不要来生。 假如生命是有趣的，今生已是满足的了。 冰心语 生命从 80岁开始 冰心语 思维拓展 用自己的笔写出自己的认识与感悟。 （写作对象举例：寒梅、险峰、彩虹等） 彩虹 碟

3、的“书页”是指_；“着笔”的表层意思是：_，其深层意思是_。 （8 分）6冰心的诗富含哲理，请找出下边这首诗中含哲理的诗句，并说说你对诗句意思的理解。 （6 分）风雨后花儿的芬芳过去了，花儿的颜色过去了，果儿沉默的在枝上悬着。 花的价值，要因着果儿而定了。 （1）富含哲理的诗句是：（2）该句的含义是：7冰心的这三首诗都富于哲理。 请参照例句，根据提示，写一句含有哲理的话。 （6 分）例

3、读书的经历及多年来读书的经验，勉励青少年“读书好，多读书，读好书”。 读书好，多读书，读好书” 这一中心内容来组材、选材的，请同学在文中圈画作者回忆了幼时、少时哪些读过的书。 在 210 段，有三国演义、聊斋志异、水浒传 、精忠说岳、茶花女遗事、红楼梦等。 这些内容体现了“多读书 ”这一中心。 时读书经历的。 在文中圈画表明顺序的词语。 时间顺序。 表时间的词语：“七岁时” 、“同时”

及为数众多的短篇小说、散文、报告特写、游记、童话等等，对中国当代文学的发展产生了深远影响。 2020年国务院授予他“人民作家”荣誉称号。 作品简介  巴金先后创作了 《 灭亡 》 、《 新生 》 、“激流三部曲”（ 《 家 》 、 《 春 》 、《 秋 》 ）、“爱情的三部曲”（ 《 雾 》 、 《 雨 》 、《 电 》 ）、 《 火 》 、 《 憩园 》 、 《 寒夜 》 、 《 第四病室

, • 不要 /惊讶 /它 /无端入梦。 • 这是你 /至爱的 /女儿 /含着泪 /叠的 , • 万水千山 /求它 /载着 /她的爱 /和悲哀 /归去。 自学 《 纸船 》 • 自学内容一： 1）诗人写出精心叠成的纸船抛入大海后瞬间发生的种种令人心碎的结果，并写出自己明知没有结果还是不灰心地叠，为什么呢。 2）“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去”

和青年说： “贡献你自己。 ” 深红的果儿 ， 和青年说： “牺牲你自己。 ” 深红 的芽儿 ， 和青年说： “ 贡献 你自己。 ” 嫩绿 的花儿 ， 和青年说： “ 牺牲 你自己。 ” 淡白 的果儿 ， 和青年说： “ 发展 你自己。 ” 嫩绿显示健壮、旺盛、朝气 “发展”即要学习提高 淡白显示朴素、纯洁 “贡献”即无私地为社会注入活力 深红象征丰硕、甜蜜、

儿 ”“ 果儿 ” 的顺序排列暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程。 朗读与思考： 不可以，因为他们说的话与各自的特征是紧密联系的。 芽儿 需要成长发展，正如年轻人需要学习提高，使自己成才。 一旦开出 花儿 来，不要孤芳自赏，而要装点大地，犹如青年人要以自己的年华为社会注如活力。 最终结成 果儿 又如青年 要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更加辉煌。 嫩绿：显示健壮、旺盛和朝气。 淡白