教学设计随机抽样教案内容摘要:
84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 63 01 63 78 59 16 95 55 67 19 98 10 50 71 75 33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 57 60 86 32 44 09 47 27 96 54 49 17 46 09 62 87 35 20 96 43 84 26 34 91 64 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54 90 52 84 77 27 08 02 73 43 28 第三步,从选定的数 7 开始向右读(读数的方向也可以是向左、向上、向下等),得到一个三位数 785,由于 785< 799,说明号码 785 在总体内,将它取出;继续向右读,得到 916,由于 916> 799,将它去掉,按照这种方法继续向右读,又取出 567, 199, 507,…,依次下去,直到样本的 60 个号码全部取出,这样我们就得到一个容量为 60 的样本。 【说明】 随机数表法的步骤: ( 1)将总体的个体编号。 ( 2)在随机数表中选择开始数字。 ( 3)读数获取样本号码。 【 例题精析 】 例 1:人们打桥牌时,将洗好的扑克牌随机确定一张 为起始牌,这时按次序搬牌时,对任何一家来说,都是从 52 张牌中抽取 13 张牌,问这种抽样方法是否是简单随机抽样。 [分析 ] 简单随机抽样的实质是逐个地从总体中随机抽取样本,而这。教学设计随机抽样教案
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