教学设计液体内部压强教案内容摘要：
数据： 1比较 第 3 次实验 数据 可得：同种液体同一深度向各个方向的压强相等。 2比较 第 5 次实验 数据 可得：同种液体的压强随深度增加而增大。 3以上数据与用盐水做实验相比较可得：液体的压强跟液体密度有关。 ⑦．学生实验完毕，整理器材。 [评述：分组实验，互助探究，以“物”说理，学生自己总结结论，获得成功学习的快乐。 ] 四 ． 实验 辅助，降低难度 教师： 以上结论只能说明液体内部压强的定性规律。 如果要想知道液面下 h深处的压强数值，应如何计算泥。 演示 4：在底部有橡皮膜的玻璃管里装上红水。 如图 1 教师：橡皮膜向下凸起，说明液体对橡皮膜有向下压强。 [然后竖直插入清水槽中，如图 2] 问：同学们看到橡皮膜怎样。 学生：橡皮膜变平了 教师：橡皮膜为什么变平了。 学生：管内红水对橡皮膜产生的向下压强等于管外液体对橡皮膜产生的向上压强，所以橡皮膜变平了。 教师 [顺势引导学生 ]：只要求出红色水对橡皮膜的压强就等于求出了管外液体的压强的大小。 问：红色水对橡皮膜的压力等于 什么。 学生：压力等于管内红色水的重力。 [边说边写 ] FG 问：液体重力 G 用质量 m 和 g 表示是什么。 学生： G mg 问：质量用液体体积和密度表示是什么。 学生： Vm 问：体积用截面积和深度表示是什么。 图 1 图 2 4 学生： ShV 问：质量用液体体积和密度表示是什么。 学生： Vm 教师总结：红色水对橡皮膜的压力： sghmgGF 红色水对橡皮膜的压强： /P F s = shg /s= gh ，那么液体内部压强的计算公式P gh。 由公式可以 看出，液体内部压强只与液体密度和液面到内部某处距离有关，跟液体重力，体积等没有关系。 [强调各量国际单位 ] 问：用 P gh 能解释课前我们提出的 3 个问题吗。 学生：„„ [评述：液体压强公式推导过程 比较 复杂 ，用演示实验使 复杂 问题简单化， 在轻松快乐氛围中引导学生推导出液体内部压强计算公式， 这样学生容易理解。 ] 五 ．实验验证，突破难点 演示 5：在甲玻璃管里盛适量深度的红色水，用压强计测出最深处的压强，如图 3。 问：请同学们读出压强计两测液柱的高度差。阅读剩余 0%
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