连加连减教案内容摘要：
可能出现的情况：⑴ 2＋ 5＝ 6师：能说说你为什么这样列式吗。 （ 2）2＋ 3＋ 1＝ 6 教师随学生的回答进行板书。 并问这有两个加号这样的算式我们怎样计算呢。 学生回答或教师讲解：先算 2＋ 3 得数再与 1相加并板书。 师：像这样有两个加号的算式我们就叫它 “连 加法 ”（板书：连加）谁会读这个算式呢。 指名读。 小花图 在小鸟愉快的歌声中，小花也露出了笑脸，快来数数一共是多少朵小花。 学生汇报：（可能出现。阅读剩余 0%
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