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下美丽的燕子吗。 ，我们来读读作家笔下的燕子，你喜欢它的什么。 、翅膀、尾巴就构成了燕子的全部吗。 作者为什么不全部写。 的。 出示描写珍珠鸟外形的片段。 说说这段话写得好吗。 好在哪里。 《丹顶鹤》一文中也有 动物 外形描写，一起来欣赏。 （出示丹顶鹤外形描写） ： （ 1）选择你喜欢的一种小动物，抓住特点按顺序写一写，最好能用上比喻等修辞手法。 （ 2）时间： 4分钟。 （二） 精读

249。 n sū li224。 ng qi224。 ng gǔ n236。 ng 自主学习 —— 词语乐园 总结概括故事情节的方法 ⅹ 人 + ⅹ 情况 +做了 ⅹ 事 +结果怎样 学习本文你获得了怎样的生

能思想，就更加怀恋起往日时光。 终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个‘更’字。 《病隙碎笔 —— 史铁生人生随笔》 有一回我摇车出了小院；想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。 待她再次送我出门的时候，她说：‚出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。 ‛许多年以后我才渐渐听出

订正： 5 4 + 4 8 5 数学医院 5 6 +3 8 6 （ ） 订正： 5 6 + 3 9 5 练一练。

执教者：李丽秋 1 2 2。

如：依照、按照。 朗读课文，用一句话概括小说的主要内容。 一对穷夫妇最终拒绝优越的 条件，不愿把自己任何一个 孩子给贵妇人的故事。 情节梳理 用三女儿 换回二儿子 要 回三女儿 送 大儿子 用二儿子 换 回大儿子 写法借鉴 想一想 : 如果文章一开始就写穷夫妇拒绝了财主夫人，不同意把孩子送给她，这样的情节安排与原文相比，哪个更好些。 课文这样 一波三折 的情节安排有什么好处。

崖上最美丽的颜色。 这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 （出示课件） 师：此段中的哪些词语描写了百合花开得美。 生：„„ 师：那我们怎样读才能读出它的美呢 ? （生朗读） 师：指导朗读 （生齐读） 品读第十二自然段：几十年后，远在百里之外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶 来欣赏百合开花，许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美

)合同条件和 FIDIC合同条件 (国际 咨询工程师联合会 )等。 在 国外 ，建筑业现在 已形成的合理、成熟的分包体系， 国内建筑业 还在不断的探索和研究 工程分包管理 ,目前还处在成长阶段， 至今 没有形成统一 标准 的工程分包合同条件。 我国 己颁布的《中华人 民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《工 程建设项目自行招标试行办法》 (国 家发展计划委员会颁布 )等法律

对 “一杯奶养起一个民族 ”说法的认同时， 90%的同学表示认可，但不怎么在意。 当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学很多都承认自己对健康饮食知识了解不够。 4．过分追求时尚和名牌，存在攀比心理 在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋

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