爱如茉莉教学设计内容摘要：
老师讲的清楚吗。 巡视、重申要求。 如果你完成了就用你那清醒含笑的眸子看着我。 好，很多同学已经完成了任务，下面就请同学们交流一下你找出的那些词语。 或者是那些句子。 谁先说。 导语：当你用心的去读文章的时候，我们发现文章中的句子会传情，当然我们找出句子不是目的，我们的目的是要能够通过一些细节去读懂这些句子。 （板书细节）细节可以是一个动作，一个神态，一段画面，一句话甚至是一个词语。 『出示 6－ 8 小节』：下面就让我们看一看同学们找出的第一处， 轻声 读一读，看一看这些句子中那些细节让你感动，哪些细节让你感受妈妈深爱爸爸，哪些细节让你感受爸爸爱妈妈。 现在开始吧。 哪些细节让你感受妈妈深爱爸爸。 小结：这就是妈妈爱爸爸，她的表现是煮一碗饺子，她的表现是用虚弱的声音嘱咐。 那么爸爸对妈妈的爱呢。 你感受到了吗。 你找到了吗。 我们的读书就要从细节处读出感觉，我们的读书还可以把一个词语读活。 『出示直奔』 看到这个词，让我们展开丰富的想象，你仿佛看到了什么。 评价：一个词语已经激活了。 我们能从这么多的画面中体会爸爸的心中想到的是什么，爸爸心中只有谁。 用我们的真心去感觉这段文字，用我们的理解去感悟这段文字。 齐声朗读这一段文字。 总结：这些文字让我们感受到妈妈对爸爸的爱，但是这种爱不是翘首企盼，她表现的只有一碗饺子，爸爸表现的不是像现代人一样送玫瑰花，而是直奔医院而且是每天都去，我们认为他们这份爱表现的是很普通的，但是表达的却是非常真切。 （板书：普通、真切） 『出示文章第 9 小节。阅读剩余 0%
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