国培计划傅雷家书二则教学设计方案内容摘要：
写。 4. 祝颂语。 以最一般的“此致”、“敬礼”为例。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。 “敬礼”写在“此致”的下一 行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 5. 具名和日期。 写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。 最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的朋友等。 再下一行写日期。 2 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜 教学活动 2 1. 整体感知课文 1) 学生朗读课文，扫清文安障碍（ 读一读，写一写 ） 庸碌 凭吊 谀词 扶掖 大惊小怪 廓然无累 重蹈覆辙。阅读剩余 0%
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