绝句教案x内容摘要：
线，这白色的弧线是什么。 （白鹭）师：谁来说说，诗人抬头看见了什么。 （一行排列整齐的白鹭正飞向蔚蓝的天空 一排洁白的鹭鸟飞向湛蓝的天空。 一行白鹭悠闲地飞上了蔚蓝的天空。 一行白鹭从水面飞上青天。 ）你看到的一行白鹭是怎么样飞向蓝天的? 它们的动作美吗?师；诗人看到这样美的的画面，不禁脱口而出“两个黄鹂鸣翠柳” “一行白鹭上青天”。 让我们一齐用欢快的语调，读一读第一、二句诗。 女生读第一句，男生读第二句。 体会诗境（1）仅仅两句诗就已使我们浮想联翩，画面里的色彩，诗中都体现出来了，你找到了诗中描写色彩的字吗。 老师请一位同学在黑板上用着重号点出来。 （黄、白、青、翠）生在黑板用红粉笔加上着重号。 ｛2｝同学们，诗人把这两句写得有声有色，显示出一派春意盎然的优美景象。 使我们读诗时仿佛看到这样一幅早春美景图，你能不能试着用自己美好的语言来描绘眼前的画面。 看，用这样的句式：这早春的景色真美啊。 天空＿＿＿＿＿＿。 柳树＿＿＿＿＿＿。 黄鹂＿＿＿＿＿＿，白鹭＿＿＿＿＿＿。 诗人觉得眼前的一切就像＿＿＿＿＿＿。 （这早春的景色真美啊。 天空湛蓝湛蓝，一缕缕轻烟似的白云随风飘荡，柳树嫩绿的丝条，在春风的吹拂下，摇曳多姿，活泼可爱的黄鹂在绿枝条间蹦来跳云，快乐的鸣叫声，是那么生机勃勃。 一群队列整齐的白鹭，展开洁白的双翅，身姿优雅地向蓝天飞去。 诗人觉得眼前的一切就像一幅绚丽的水粉画，多么富有诗情画意呀。 ）过渡：同学们描绘得真美啊，看到这大好的春光，诗人怎么能不兴奋呢，让我们一起来体会诗人愉快的心情。 （齐读诗句） 学习第三、四句（1）从刚才的学习中老师看得出大家都沉浸在一片美好的春色之中，到处莺歌燕舞，生机勃勃，到处绿柳垂丝，春意融融，当诗人看到眼前的美景诗兴大发，脱口吟诵出了前两行诗，这时他一抬头，又被什么景色吸引住了呢。 （被远处的西岭雪山吸引住了。 ）这便是“窗含西岭千秋雪”。 诗人一低头，却又看见门前的什么。 （门前停靠在岸边的船只）“门泊东吴万里船”。 （ 请同学们读读三。阅读剩余 0%
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