平行性质判定习题课教案内容摘要：
分别与直线 AB、 CD 相交于点 G、 H，已知∠ 1=∠ 2=50176。 ， GM 平分 ∠ HGB 交直线 CD 于点 M．求 ∠ 3 的度数 （ B 组）已知：如图，∠ 1=∠ 2，∠ C=∠ D，试说明 DF∥ AC. 教师参与学生讨论 教师引导与点评 引导学生发现 基本图形与复杂图形之间内在联系 教师引导体会解题的乐趣 教师巡视 学生相互交流，主动学习获取知识 学生阐述，说出自己对题的见解或解题方法 学 生说说自己对知识的体会 初步体会知识的巧妙，感受数学学习的快乐 学生独立或相互交流，完成习题，提升能力 学生知识综合运用能力，培养学生 思维的灵活性与严谨性 通过变式创新、逆向思维，培养学生知识运用的灵活性，并通过学生对难题的解决，感知数学解题的快乐，进而提高数学学习的乐趣 A C B D 1 2 A C B D 1 2 A． B． 1 2 A C B D。阅读剩余 0%
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