一株紫丁香教学设计与反思内容摘要：
）谁知道夜夜是什么意思啊。 （每天晚上） 谁知道老师每天晚上都要做哪些工作啊。 （是啊，老师每天晚上都在备课，学习，多辛苦啊。 谁再来读读这 一节，读好 “ 夜夜 ” 这个词，把这个意思读出来。 ） 谁也来读读这几句话。 我们一起来试试。 现在有紫丁香和老师作伴了，真好，你们希望紫丁香为老师做些什么呀。 谁能用课文中的话来说说。 （ 1）交流：你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给你唱歌，帮你消除一天的疲倦。 老师的一天要做哪些工作呀。 （学生自由说） 老师一天要做这么多工作，真是非常吃力，非常疲倦） 你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响。 这是紫丁香在为老师唱歌呢。 这种声音，非常动听，可能春蚕吃桑叶的声音，小朋友，你们觉得可能还像什么。 （学生自由说） 你们的想象真丰富，如果你是绿叶儿，你的声音这么动听，你要为老师唱些什么呀。 （指名说） 那就请你来读读这一节。 谁能读得更美。 一起来试试。 唱得多好听啊。 你看，你看， “ 满树盛开的小花 ” 美不美。 有多美。 你能告诉我吗。 （你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵） 小朋友，假如你围在老师身边微笑着说话，会说些什么 ? （板书：盛开笑脸） 小朋友刚才说不理解挂牵的意思，其实啊，只要给它个词就能明白了。 想想，可以换成什么词呀。 （牵挂，关心） 是啊，放寒假后开学了，我们班的张清影小朋友生病了没来，老师就很挂念你们，开学了就帮你们把拉下的课补上。 这就是一种 ――挂牵。 你还能举举这样的例子吗。 老师每时每刻都把小朋友牵挂在心，从课文中我们能体会到吗。 小朋友，你们心里对老师有怎样的感情呢。 谁来读读这一节，表达出你对老师的感谢。 8。阅读剩余 0%
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