古诗两首课时1内容摘要：
的停顿，可以试着用“‖”做记号。 （点评：读得不错，听出来了吗。 她在哪儿停 顿了。 一起试着读一读。 ） 光把字音读谁，句子断对，还远远不够，要想把诗读出它的韵味来，必须要理解古诗。 回忆学习古诗有哪些方法。 （板书：联系上下文，图文结合，查注释，补省略，换词序，了解背景，联系上下文） 三、自学理解古诗 师 :下面的时间就交给大家，四人小组之间利用这些方法，说说自己读懂了什么，还有什么是不懂的。 （评：要抓住诗句中的重点词语去理解） 预设：东：向东。 倚：靠，拂面而来。 懒困：懒洋洋的。 换词序：倚春风：怎样靠春风呢。 能靠住吗。 我们知道古人为了押韵，常常颠倒词序，我们只要交换一下两个词的位置就行了，春风倚。 春风拂面而来。 补省略：春光懒困：明媚的春光里，人懒洋洋的。 一簇：一丛，形容花开得茂盛。 可：究竟，到底。 研读“可爱深红爱浅红。 ”。阅读剩余 0%
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