叶县中小学生有了心理“避风港”内容摘要：
的压力。 通过沙盘的形式表现自己的内心，这也成为了最受学生欢迎的形式。 “通过游戏来和青少年沟通心灵，沙盘以游戏的方式呈现他们内心的人际互动，抒发他们的情绪，同时沙盘还可以促进他们的团体合作意识。 ” 苏松说。 学校的青少年心理咨询辅导站共有个案咨询室、沙盘治疗室、团体辅导活动室、宣泄室和放松室五间功能室。 除此之外，学校还定期在学生中开设心理健康教育课、校会、级会专题讲座，排练心理社团心理剧等活动，密切了学生人际关系和团结协作能力。 小周：“我们都愿意把心里话说给心理辅导老师听。 ” 小周是常村镇中学八年级学生，父母常年在昆山打工，逢年过节时才能回趟家，是一名典型的“留守儿童”。 “爸妈都在昆山，每当在学校里发生小矛盾、小挫折的时候，心里总会难受，但又不知道该怎么办，也不知道该向谁倾诉，总是压在心底，难免就影响了学习。 ”小周说。 七年级刚入学时，面对新的环境，小周感到心里有些不适应，但爸妈不在身边，她感到特别孤独。 当知道学校里有心理辅导站时，她想要去找心理老师聊聊。 起初，她的内心有些顾虑，去心理辅导室会不会被同学们看到呢。阅读剩余 0%
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