5以内减法教学设计内容摘要：
是什么样的。 找出文章中描写过去和今日罗布泊的语句，再分别用简短的语句来概括，然后再读一读。 这里采用了什么样的写作手法。 （二）追溯原因。 罗布泊，绿洲与沙漠，天堂与地狱，沧海与桑田般的变化，没有千年的洗礼，仅是几十年的瞬息。 天壤之别，原因何在。 请联系你的生活经验推测这其间的原因。 下面 我们来看看作者通过科学的考察后寻得罗布泊消逝的根本原因是什么。 请根据课文内容归纳总结。 造成罗布泊消逝的罪魁祸首是谁。 为什么人们会制造悲剧，自讨苦吃。 与此同时，还有哪些悲剧在上演。 （ 三）设置情景让学生探讨并揭示文章的主题。 学生活动：角色情景对话表演。 （胡杨、沙漠、人类） 通过学生活动，归纳出文章的主题。 （四）品味语言。阅读剩余 0%
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