小熊住山洞的教学设计内容摘要：
”这个词的意思。 （ 3）指导有感情朗读。 看图学习第 12 自然段。 小熊家一直住在山洞里，难道它们不想住房子吗。 从课文哪里得知。 （ 1）指名读。 （ 2）指导读出熊爸爸的语气。 小熊听爸爸说要造房子，高兴吗。 从哪儿 看出来的。 通过看图说、动情读理解小熊舍不得砍树造房的原因。 学习 36 自然段。 （ 1）“舍不得”是什么意思。 你有过这种心情吗。 （学生联系自己的生活经验畅所欲言。 ） （ 2）课件播放，小熊边走边说：“小朋友们，我们一直没有砍树造房子，你们知道为什么吗。 先跟我一起走进大森林看看吧。 ”（课件播放森林四季的美景）。 森林里的环境美吗。 你有什么想法愿意和大家交流。 看图说话，自由发表意见。 （ 3）练习读： 春天，他们走进森林，树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。 （“舍不得”要轻轻地读，还要读出景色之美。 ） 用同样的方法，读读下面的三句话： 夏天，他们走进森林。 树上开满了花儿，小熊舍不得砍。 秋天，他们走进森林。 树上结满了果子，小熊舍不得砍。 冬天，他们走进森林。 树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。 （ 4）指名读，同桌评读，竞赛读。 （ 5）配乐读 36 自然段，评议。阅读剩余 0%
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