（高优设计）2016年（参考）高三物理（鲁科版）一轮复习滚动测试四　第一~四章综合测试

（高优设计）2016年（参考）高三物理（鲁科版）一轮复习滚动测试四　第一~四章综合测试内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 第一 四章综合测试(时间:60 分钟满分:110 分)一、选择题(本题共 8 小题,每小题 6 分,共 48 分。 在每小题给出的四个选项中,第 15 题只有一项符合题目要求,第 68 题有多项符合题目要求。 全部选对的得 6 分,选对但不全的得 3分,有选错的得 0 分)长为 L 的轻绳悬挂一质量为 m 的小球,对小球再施加一个力,使绳与竖直方向成 角并绷紧, 小球处于静止状态 ,此力最小为( )小球为研究对象,则小球受重力 拉力 加外力 F,应有 F 与 力与 大反向,即 F 与 合力为 G=图所示,在合力 G一定时,其一分力 向一定的前提下,另一分力的最小值由 2、三角形定则可知 F 应垂直绳所在的直线,故 F= A。 答案:升降机的顶部安装了一个能够显示拉力的传感器,传感器下方挂上一轻质弹簧,弹簧下端挂一质量为 m 的小球 ,若升降机在匀速运行过程中突然停止,并以此时为零时刻,在后面一段时间内传感器显示弹簧弹力 F 随时间 t 变化的图象如图乙所示 ,g 为重力加速度,则()间小球处于失重状态,t 1间小球向下运动,间弹簧弹性势能变化量小于小球动能变化量解析:因为在升降机停止运动后弹簧的弹力减小 ,故弹簧的形变量在减小,即小球向上运动,所以升降机停止前在向上运动,A 正确; 在 0间内,弹力小于重力 ,小球加速度向下,处于失重状态,同理在 t1间内小球处 3、于失重状态,B 错误; 在 t1间内,小球由弹簧原长处开始运动,弹力增大,可见弹簧伸长,小球向下运动,速度先增大后减小,C 错误;t 3间内,弹簧的形变量减小,弹性势能减小,小球向上运动,速度增大,由能量守恒定律可知,弹性势能的减少量等于动能和重力势能的增加量之和,D 错误。 答案:图所示,一滑雪坡由斜面 圆弧面 成,圆弧面 斜面相切于 B,与水平面相切于 C,竖直台阶 端与倾角为 的斜坡 高中物理资源下载平台世昌的博客。 第一次运动员从 A 点由静止滑下通过 C 点后飞落到 ,第二次从 的 A点( 图中未标,即 B)由静止滑下通过 C 点后也飞落到 ,运动员两次与斜坡 触时速度与水平方向的夹角 4、分别为 1 和 2,不计空气阻力和轨道的摩擦力,则()2 错误 ,B 正确;因为 Q=题图可知 1 和 2 底边相等且小于 3 的,故摩擦生热关系为:Q 1=列说法中正确的是()做加速度增大的减速运动直到静止高中物理资源下载平台世昌的博客 ,后做加速度减小的加速运动,00 的最大功率为02+0解析:开始小球速度为零,所受弹力方向向上 ,则摩擦力 f=(根据牛顿第二定律得 着速度增加,F 增大,则 f 减小,所以 a 增大,直到 f=0 时加速度达到最大值。 随0后弹力反向改为向下,所以 f=(随着速度增加 F 增大,则 f 增大,所以 a 减小,直到受力平衡时小球以最大速度做匀速运动,F 0= 5、f=(所以最大速度为 ,恒力 0+的最大功率为 ,答案为 02+0答案:量为 m 的物体,以速度 离地为 H 的 A 点抛出,当它落到距离地面高为 h 的 度为 不计空气阻力的情况下,下列说法中正确的是( 取地面为零势能面)() 点时具有的机械能是 2 点时具有的机械能是 2222解析:物体下落过程中机械能守恒 ,故物体在 A 点的机械能与 B 处以及地面时相同,均为,或者是 ,A、B、D 正确。 122 122答案:验题(共 20 分)9.(8 分)某实验小组设计了“ 探究做功与物体速度变化的关系”的实验装置,实验步骤如下: 所示,细绳一端系在滑块上,另一端绕过小滑轮后挂一砂桶,砂桶内装一定量 6、的砂子,用垫块将长木板固定有定滑轮的一端垫高,不断调整垫块的高度,直至轻推滑块后,滑块恰好能沿长木板向下做匀速直线运动;下细绳和砂桶,将滑块右端与纸带相连,并穿过打点计时器的限位孔,接通打点计时器的电源后,释放滑块,让滑块从静止开始加速下滑;纸带上取如图 2 所示的 A、B 两计数点,并用刻度尺测出 s1、s 2、s。 根据以上实验步骤,回答下列问题:高中物理资源下载平台世昌的博客 (1)若忽略滑轮质量及轴间摩擦,本实验中滑块加速下滑时所受的合外力 ( 填“等于”“大于”或“小于 ”)砂桶及砂的总重力。 (2)为探究从 A 到 B 过程中,做功与滑块速度变化关系 ,则实验中还需测量的量有。 ( 7、3)设打点计时器的打点周期为 T,请写出探究结果表达式。 (4)此实验方案存在缺陷,可能造成较大误差,造成较大误差的原因是。 图 2解析:(1)因为已平衡了摩擦力,所以滑块加速下滑时所受的合力等于砂桶及砂的总重力。 (2)由动能定理有:M( )2- M( )2,所以还需要测量的量有:砂与砂桶的重力 块质12 2212 12量 M,探究的结果表达式为:M( )2- M( )2。 (4)主要原因在于实验过程中没有平衡12 2212 12纸带所受的摩擦力,即第一步操作中纸带没有连接,而实验中纸带与计时器的限位孔间存在摩擦(或滑轮有质量、滑轮轴有摩擦)。 答案:(1)等于(2)砂与砂桶的重力 块质量 8、M(3)M( )2- M( )212 2212 12(4)第一步操作中纸带没有连接,而实验中纸带与计时器的限位孔间存在摩擦 (或滑轮有质量、滑轮轴有摩擦)10.(12 分)(2013 全国理综,23)测量小物块 Q 与平板 P 之间动摩擦因数的实验装置如图所示。 半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道,与水平固定放置的 P 板的上表面 点在水平地面的垂直投影为 C。 重力加速度大小为 g。 实验步骤如下:用天平称出物块 Q 的质量 m;测量出轨道 半径 R、 长度 L 和 长度 h;将物块 Q 在 A 点从静止释放,在物块 Q 落地处标记其落地点 D;重复步骤,共做 10 次;将 10 个落地点用一个 9、尽量小的圆围住,用米尺测量圆心到 C的距离 s。 (1)用实验中的测量量表示:物块 Q 到达 B 点时的动能 ; 高中物理资源下载平台世昌的博客 物块 Q 到达 C 点时的动能 ; 在物块 Q 从 B 运动到 C 的过程中 ,物块 Q 克服摩擦力做的功 ; 物块 Q 与平板 P 之间的动摩擦因数 =。 (2)回答下列问题:实验步骤的目的是; 已知实验测得的 值比实际值偏大,其原因除了实验中测量量的误差之外,其他的可能是。 (写出一个可能的原因即可) 解析:(1)根据动能定理,E kB=块从 C 点平抛,h= s=块在 C 点的动能 ,联立三式得 2 1202 24从 B 到 C 过程中克服摩擦力 10、做的功等于动能的减少量, 故 Wf=24从 B 到 C 过程中,根据能量转化与守恒,得 =24 24(2)实验步骤是为了减小偶然误差。 从开始运动到抛出,物块可能因接缝 B 不平滑等原因而受到阻力,导致测得的 值比实际值偏大。 答案:(1) =24 24 24(2)减小实验结果的误差圆弧轨道存在摩擦( 或接缝 B 处不光滑等)三、计算题(本题共 3 小题,共 42 分)11.(9 分) 如图甲所示,在同一竖直平面内两正对着的相同半圆光滑轨道 ,相隔一定的距离,虚线沿竖直方向,一小球能在其间运动。 今在最低点与最高点各放一个压力传感器,测试小球对轨道的压力,并通过计算机显示出来。 当轨道距离变化时,测得 11、两点压力差与距离 s 的图象如图乙所示。 (不计空气阻力,g 取 10 m/:(1)小球的质量。 (2)半圆光滑轨道的半径。 (3)若小球在最低点 B 的速度为 20 m/s,为使小球不脱离光滑轨道运动,s 的最大值。 解析:(1)设轨道半径为 R,由机械能守恒定律可得:=R+s)+ 122 122在 B 点:N 1m 2在 A 点:N 2+mg=m 2高中物理资源下载平台世昌的博客 式得两点的压力差:N=2由图象得:截距 6 N,得 m=0.1 (2)因为图线的斜率 k= =12所以 R=2 m。 (3)在 A 点不脱离的条件为 :。 由三式和题中所给已知条件解得:s 5 1)0.1 2)2 m(3)1 12、5 15 分) 山谷中有三块大石头和一根不可伸长的青藤,其示意图如下。 图中 A、B、C 、 为青藤的固定点 ,.8 m,4.0 m,.8 m,.0 m。 开始时,质量分别为 M=10 m=2 大小两只滇金丝猴分别位于左边和中间的石头上,当大猴发现小猴将受到伤害时,迅速从左边石头 A 点起水平跳到中间石头,大猴抱起小猴跑到 C 点,抓住青藤的下端荡到右边石头的 D 点,此时速度恰好为零。 运动过程中猴子均看成质点,空气阻力不计,重力加速度 g 取 10 m/:(1)大猴从 A 点水平跳离时速度最小值。 (2)猴子抓住青藤荡起时的速度大小。 (3)猴子荡起时,青藤对猴子的拉力大小。 解析:(1)设猴子从 A 点水平跳离时速度的最小值为 据平抛运动规律 ,有 h1=。