舞动的北京教学设计4doc内容摘要：
感情的朗读。 （读出人们的喜悦和隆重） 导入第二段：教师叙述：“晚上八点 —— ”这一段，同时出示会徽。 让学生看着图， “当这枚会徽出现在我们眼前的时候，你有什么感受。 用自己的话说出你的感受。 那么，全国全世界的人又是如何看的呢。 （请您在文中找出这句评价） （ 2）默读课文第四段： 思考：这段的每一句话都讲的是什么。 第一句与后面几句有什么关系。 （总分关系） 从几个方面描述对会徽的评价的。 （人们 奥委会两方面） 用﹏线画出人们的评价。 （课件出示评价的话。阅读剩余 0%
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