单细胞生物的教学设计内容摘要:
观察草履虫 【初观草履虫】 肉眼和放大镜观察草履虫培养液,问: 你能看到些什么。 显微镜下观察 在载玻片上滴一滴草履虫培养液,然后 直接 放到显微镜下进行观察。 (提醒:取材时应在培养液里白点较密集处吸取,确保滴管吸取到有草履虫。 注意上升载物台时应避免物镜接触到水滴。 ) 【实验改进】 观察结束后,提出疑问:草履虫运动很快,怎样使它慢点,方便观察呢。 点评学生的回答,指出使用棉花纤维会阻碍观察的弊端; 提出改进实验的方法:滴加小麦面粉糊溶液以减缓草履虫的运动速度。 【细观草履虫】 指导取材 在载玻片的草履虫培养液上再滴加一滴小麦面粉糊溶液, 盖上盖玻片 ,再次进行观察。 小面面粉糊溶液不宜滴加过多,一滴即可。 教师进行巡查和指导 教师示范实验 教师通 过投影展示示范镜:滴加小麦面粉糊,观察草履虫的运动。 描述你观察到的草履虫现象 仔细观察水滴,回答问题: 答案预设:白色的快速移动的小点 按老师要求进行操作(预期学生会提出的问题:草履虫运动地很快,看不清它的具体结构) 学生可能会根。单细胞生物的教学设计
相关推荐
3. 简单地说一说课文讲了一个什么故事。 4. 下面我们就静下心来,仔细地品读课文,试着走进作者和小女孩的心灵世界。 认真听老师读课文的第一部分,然后说一说小女孩给你留下了怎样的印象。 所需教学材料和资源 (在此列出学习过程中所需的各种 支持资源 ) 信息化资源 课件、乐曲 常规资源 课本 教学支撑环境 多媒体 教室 其他 无 教学过程设计(针对该教学活动所选择的活动形式及过程) 一、谈话导入
鼓励全体学生参加,是人人会读,愿读,读出意境,读出自己独特的领悟,让学生在读中感受祖国语言文字的魅力。 教师在课堂上要善于发现学生学习过程中的闪光点 ,及时给予鼓励 ,使他们树立参与阅读学习的信心。 对于不足之处要巧妙 地处理。 四、培养想象能力 ,激发创新思维 “ 想象力比知识更重要。 因为知识是有限的 ,而想象力概括着世界上的一切 ,推动着进步 ,并且是知识进化的源泉。 ”
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 电容器和直流电路的动态分析(限时:20 分钟)1如图 1 所示,电源电动势 E3 V,小灯泡 L 标有“2 V、”,开关 S 接 l,当变阻器调到 R4 时,小灯泡 L 正常发光;现将开关 S 接 2,小灯泡 L 和电动机 M 均正常工作,则( )图 1A电源内阻为 1 B电动机的内阻为 4 C电动机正常工作电压为 1 源效率约为 案关 S 接 1 时
法叫“旁批法”。 边读边做记号叫勾画圈点法。 师小结:真丌简单。 同学们通过回忆平时的学习,归纳出这么多好的学习方法。 学好课文就是读好课文。 运用你喜欢的学习方法,老师建议你采用三读(放声读、读准字音、读通句子)课文的步骤学习课文。 用“问卷法”学习生词。 (丌熟的字或难读的句子反复读几遍。 )轻声读或默读: (1)、边读边想主要内容。 (2)、边读边勾画批注。 (用质疑问难法、旁批法
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 变轨和能量结合问题1(多选)(2015长春三质检)如图 1 所示,月球探测器首先被送到距离月球表面高度为 H 的近月轨道做匀速圆周运动,之后在轨道上的 A 点实施变轨,使探测器绕月球做椭圆运动,当运动到B 点时继续变轨,使探测器靠近月球表面,当其距离月球表面附近高度为 h(h5 m)时开始做自由落体运动,探测器携带的传感器测得自由落体运动时间为 t
,理清脉络: 过渡语:(接上一环节)别难过,现在,老北京的春节才刚刚拉开序幕。 同学们,读完课文后,老北京的春节给你留下了什么印象。 学生交流,教师总结提示:老北京的春节与我们这儿的春节相比, 有一 点是不一样的,那就是 —— 时间更长。 引导学生找出春节开始、结束的时间。 (板书、理解腊月、正月、初旬) 师:从腊月初旬开始到正月十九结束(引导学生估算大概多长时间) ,历时一个多月