海滩上的雕塑第二课时教案设计内容摘要：
沙滩上的图案就这些吗。 请你展开想象，仿照这个表达 方式写几句话。 （ 5）指导学生感情朗读这段话，注意读出疑问，猜测的语气。 过渡：是啊，看到这么多有趣的图案，孩子们被深深地吸引了，就连海鸥也嘎嘎地叫着，像在发表什么评论。 出示：海鸥会说 ，会说 ，还会说 于简单的设计吗。 我们又有哪些大胆的构想。 交流第二个问题。 通过各种形式的读，读出自己独特的感受。 （抽读、赛读、齐读等。 ） （ 3) 说说第 10 段的省略符号省略了什么。 张开想象的翅膀，你还能设计出全新的雕塑吗。 还能设计。阅读剩余 0%
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