20xx徐娟折线统计说课稿

20xx徐娟折线统计说课稿内容摘要：

纵轴 单位 单位长度 枚数（枚 ) 0 30 40 45 55 50 35 25 15 20 10 5 23 24 25 26 27 28 29 届数 5 16 28 51 第 23－ 29届奥运会中国金牌数统计图 条形统计图 折线统计图 枚数 (枚） 届数 23 24 25 26 27 28 29 0 5 30 40 45 55 50 35 25 15 20 10 15 5 16 16 28 32 51 16 15 32 可以清楚的表示出 数量的多少 不但可以表示出 数量的多少 ，而且能够清楚地反映 数量的增减变化 情况。 生活中的折线统计图 1： 生活中的折线统计图 2： 这份折线统计图中，横轴、纵轴分别表示什么。 2020年 3月威海市的平均气温是多少 ℃。 哪个月的平均气温最高。 纵轴上的一小格表示多少℃。 2020威海市月平均气温变化情况 5℃ 5℃ 11℃ 17℃ 22℃ 25℃ 30℃ 29℃ 20℃ 13℃ 9℃ 25℃ 几月到几月气温 呈上升趋势。 几月到几月气温 呈下降趋势。 设计意图： • 以学生已有的知识经验为基础，合理运用迁移规律，引导学生掌握新知识，使学生认识折线统计图的主要方法。 由于折线统计图和条形统计图比较相似，只是不画直条，而是按照数据的大小描出了各点，再用线段顺次连接起来，学生在合作交流、自主探讨中会很快比较出条形统计图与折线统计图的相同点和不同点：明确条形统计图可以看出数量的多少，折线统计图不但可以看出数量的多少，而且可以看出数量的增减变化，在对比中让发现折线统计图的特点。 不仅如此，还让学生从中感受到与人合作、探索问题、解决问题的一种乐趣；同时也让学生感受到了合作探索问题、解决问题的意义，使每一位学生都意识到了自己在集体中的作用；还通过让学生观察、比较和合作探究，进一步培养了学生的合作意识和实践能力。 我会填。 （ 1）条形统计图可以清楚地表示 （ ） 的多少。 （ 2）折线统计图不但可以表示（ ）的多少，而且还可以清楚地表示出数量的（ ）情况。 （ 3）我们已经学过的统计图有（ ）、 （ ）。 （ 4）为了清楚地表示数量的多少，应该绘制（ ） 统计图。 （ 5）为了清楚地表示数量间的变化情况，应该绘制（ ）统计图。 李明同学一～五年级的身高统计表。