高考总复习生物训练 必修二 第4章基因的表达 Word版含解析

高考总复习生物训练 必修二 第4章基因的表达 Word版含解析内容摘要：

2、图丙中 b 链可能是构成核糖体的成分D图丙是图甲的部分片段放大3关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是()A一个含 n 个碱基的 子，转录形成的 子碱基数是 n/2 个B细菌的一个基因转录时两条 可同时作为模板，提高转录效率C合酶和 合酶的结合位点分别在 D在细胞周期中，种类和含量均不断发生变化4若下图表示的是原核细胞中 复制和转录过程，下列有关叙述正确的是()A核仁与图中 合成以及核糖体的形成有关B中心法则中的遗传信息传递指的是 B 过程C每种 识别并转运一种氨基酸D图中 A 过程一定会发生基因突变5(2015 年山东烟台质检)下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述错误的是 () 4、肽8下列关于遗传信息传递的叙述，正确的是()A子的复制和转录都以 一条链为模板B血红蛋白基因表达过程中所发生的碱基互补配对的方式完全相同C脱氧核糖核苷酸和氨基酸分别是转录和翻译的原料D染人体时可以发生 蛋白质的过程9(2015 年安徽合肥联考)下图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是()A该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动，共同翻译出一条多肽链B多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同C若合成某条肽链时脱去了 100 个水分子，则该肽链中至少含有 102 个氧原子D结合的核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短10(2016 年贵州贵阳质检)如果 子上 6、中所揭示的基因控制性状的方式是_ _。 (4)致病基因与正常基因是一对_。 若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来，则两种基因所得 b 的长度是_的。 在细胞中由少量 b 就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是_ _。 122012 年诺贝尔化学奖授予在 G 蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。 下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的 G 蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成 G 蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程。 请回答：(1)促甲状腺激素是由_分泌的，它与促甲状腺激素受体结合形成 G 蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有_的功能。 推测“功能蛋白 A”的生物效应是促进_的合成和分泌 8、 我复制，是逆转录。 健康人体细胞不会发生、过程。 据表，青霉素抑制细菌细胞壁合成从而抑制细菌分裂，利福平抑制细菌转录。 细菌不发生、过程。 2C解析：由题图可知，图甲为 复制过程，酶 1 为 合酶，图乙为转录过程，酶 2 为 合酶，图丙为转录过程，是图乙的部分片段放大，其中 b 链可能为 、D 错误，C 正确。 转录过程在高度分化的细胞中也可以发生，B 错误。 3D解析：由于转录以 编码区为模板，所以转录形成的 子的碱基数少于 n/2 个；细菌转录时以其中一条链为模板形成 合酶和 合酶的结合位点均在 ；在细胞周期中，种类和含量均发生变化。 4C解析：图示为原核细胞，没有核仁。 中心法则指的是 制、转录和翻译 9、，包括了图中的 A、B 过程。 每种 识别并转运一种氨基酸。 基因突变具有随机性，突变率很低。 5D解析：图中左途径是通过基因控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，右途径是通过控制酶的合成来控制代谢活动，进而控制生物体的性状，D 错误。 6B解析： U 占 26%，A 占 18%，以其为模版反转录的 TA 占26%18%44%，所以 TA 占 22%，GC 占 50%22% 28%。 7A解析：转录是以 模板合成 过程，以核糖核苷酸为原料；中一端能与 补配对的三个碱基叫反密码子；不同核糖体若与相同的 合可翻译出相同的多肽；合酶能识别 特定碱基序列，从而启动和终止转录。 8D解析：复制是以 两条链为模板，原料 10、是脱氧核苷酸，碱基互补配对的方式是 AT，GC。 转录是以 一条链为模板，原料是核糖核苷酸，碱基互补配对的方式是 AU，TA ，GC。 翻译是以 模板，原料是氨基酸，碱基互补配对的方式是 AU，G C。 9C解析：由图可知，该过程为翻译过程，由肽链的长短可知，图中核糖体的移动方向是从右向左，且每个核糖体单独翻译出一条多肽链；图示中多个核糖体以同一条模板，故合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上完全相同；合成某条肽链时脱去了 100 个水分子，说明该肽链有 100 个肽键，由 101 个氨基酸组成，肽链中的氧原子存在于肽键(100 个)、羧基端(2 个) 和 R 基( 可有可无)中，至少有 102 个氧。