20xx语文版语文选修第4课风景谈2内容摘要：
画面 内容 特点 议论 沙漠驼铃 画面 内容 特点 议论 沙漠驼铃 自然景物＋人的活动 苍茫单调寂静 庄严 自然界伟大，人类更伟大 第二幅画面 (2自然段 )“高原归耕” 思考 :。 4. 在描写风景时，运用了什么手法，起到什么作用。 明确：蓝天、白云、黑的山、梯田和庄稼，成就了一幅剪影，伴随而来的是“粗朴的短歌”“愉快的旋律”，反映出黄土高原 (解放区 )人民的辛勤劳作和他们的淳朴、愉快心情。 运用了对照和烘托，山多数是秃顶的 ——然而层层的 …… 蓝天、明月烘托出夜归人 画面 内容 特点 议论 沙漠驼铃 自然景物＋人的活动 苍茫单调寂 静 庄严 自然界伟大，人 类更伟大 高原归耕 丰收年景归耕晚唱 梯田、植物、 蓝天、黑山，月光 自然愉快 第三幅画面 (3自然段 )“延河夕照 ” 思考： 什么人 ? 。 。 4. 找出描写环境的句子，这样的描写有什么作用。 明确：山地傍晚，夕阳、晚霞、干坼的黄土、汤汤的急流，一队知识青年“生产”归来，琅琅的笑语、雄壮的歌声弥漫着生命的活力，显示了他们充实的内心世界。 着重写了鲁艺学员朝气蓬勃的劳动生活及他们的欢乐，饱含激情赞美了知识分子的崇高革命理想和革命斗争精神。 环境优美，色调鲜明，烘托着人物组成生机勃勃的画面。 归纳：这两幅画 写延安儿女的劳动生活，说明充满崇高精神的人类活动尤其伟大。 第三幅画面 (3自然段 )“延河夕照” 第四幅画面 (5自然段 )“石洞雨景 ” 思考： “ 一对 ” 和公园里的 “ 一对 ” 有什么不同。 。 明确： 沉闷的雨天、寂寞的荒山、黄褐色的浊水、怪石峭壁的崖岸、天然的石洞，在并不鲜艳的底色上，忽然可见一对男女青年在山壁石洞中促膝而坐，正学习讨论，于是大自然顿时生色。 用环境、天气的恶劣反衬革命青年的精神健康。 作者运用对比手法，写了衣着不同、地点不同、精神面貌不同的两对。阅读剩余 0%
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