（人教版）八年级下册 18.1.2 平行四边形的判定（3）ppt课件

（人教版）八年级下册 18.1.2 平行四边形的判定（3）ppt课件内容摘要：

1、新课引入 研读课文展示目标 归纳小结 强化训练“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件第十八章 行四边形的判定（三）课件制作：怀集县大岗中学，梁克繁一、新课引入一、新课引入1、平行四边形的判定定理：两组对边分别 的四边形是平行四边形；两组对边分的四边形是平行四边形；两组对角分别的四边形是平行四边形；对角线的四边形是平行四边形；一组对边的四边形是平行四边形 课引入2、如图，直线 ，在， ， 上分别截取 C，连接 什么。 1l 2l 1l 2 四边形 习目标掌握三角形与平行四边形的相互转换，学会基本的添辅助线法 握它的性质三、研读课文认真阅读课本第 47页至 49页的内容，完成下面练习并体验知识点 2、的形成过程 读课文知识点一三角形中位线的定义三角形中位线的定义 ：连接叫做 三角形的中位线 D 读课文知识点一三角形中位线的定义思考 （ 1）一个三角形的中位线共有几条。 （ 2）三角形的中位线与中线有什么区别。 答：（ 1）一个三角形的中位线共有 条；（ 2）三角形的中位线与中线的区别主要是线段的端点不同中位线是 点与 点的连线；中线是 点与对边 点的连线3中 中顶 中三、研读课文知识点二三角形的中位线定理三角形的中位线定理：三角形的中位线 _ 于三角形的第三边，并且等于第三边的 如图，在 D， E，则 E= 平行一半12 D 读课文知识点二三角形的中位线定理如图，点 D、 E、分别为 B、求证 3、： E= 明：如图，延长 ，使 E，连接F， ， ， 四边形 角线互相平分的四边形是平行四边形） A ,又 D , 四边形 又 且 “”表示平行且相等D E F121212读课文练一练1、如图，在 D、 E、 以这些点为顶点，在图中，你能画出多少个平行四边形。 为什么。 答： 3个三、研读课文练一练2、如图， A、 ，连接 、据是什么。 可利用三角形中位线定理四、归纳小结1、三角形中位线的定义：_ 叫做三角形的中位线 角形的中位线与中线的区别：中位线是 _的连线；中线是 _ _的连线 角形的中位线定理：三角形的中位线于三角形的第三边，并且等于第三边的 4、学习反思：_。 连接三角形两边中点的线段中点与中点顶点与中点平行一半五、强化训练1、如下图， D、 B、0 5上图， D、 B、 A=50 , B=70 ,则。 60五、强化训练3、已知： D、 E、 果 么 个三角形的周长是 135三角形各顶点作对边的平行线，则这三条平行线所组成的三角形的周长是 270五、强化训练5、如图， 3点 14五、强化训练证明：取 ，连接 角形中位线定理 ) 3 E= F/ O(过三角形一边中点，与另一边平行的直线，必平分第三边 )。