人教版物理八下113密度3内容摘要：
据。 分析与论证。 师：现在大部分小组都做完了实验，我们来看一看各组实验结果。 问：下面每一小组都来分析讨论，你们从数据中得到了什么。 (2 分钟） 请各小组代表上台分析。 （画外：因为前面有了猜想的基础，其他小组学生可能会用计算器算出。 ） 质量 m(g) 体积 V（ cm3） 生：体积增大几倍，质量也增大几倍，说明质量与体积成正比。 师：既然成正比，就有比值，算一算每种物质的比值有什么特点。 生：相等。 师：证明刚才大家的猜想是正确的。 再问：现在综合 3 个表再来比较，你又得出了什么。 生：不同物质，比值不同。 （投影结论） 问：对于刚才的数据处理过程，同学们有什么体会。 生：运算量大，数据比较繁琐。 师：除了这种方法，大家再看有没有不用计算的数据处理方法。 【讨论】 （引导学生想出作图像的办法。 ） 师：各小组试试这种方法，按照作图像的步骤，描点、连线。 (2 分钟）画在透明胶片上。 请肥皂组代表发言（用实物投影）：我们把测得的数据在坐标系中做出 m 随 V 的函数变化图像，发现把所有的点连起来，得到近似的一条直线。 师：直线能说明什么。 生代表：说明 m 与 V成正比。 师：既然能看出成正比，说明 m 与 V的比值就不变。 这一条直线代 表了哪种物质。 （肥皂这一种物质） 师：其他小组的情况如何。 看看不同组的图像有没有不同。 请同学展示橡皮组、酒精组的图像。 都得到了近似的一条直线，都说明同种物质的质量与体积成正比。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。