20xx人教版语文必修四第7课李清照词两首

20xx人教版语文必修四第7课李清照词两首内容摘要：

苦，禁不住悲叹：“怎生得黑。 ”请特别注意，上片“晚来风急”一句，说明这时已近傍晚，词人苦苦等待，尚且不得天黑，分分秒秒如此地难以捱过，一月如何。 一生如何。 如此景况，怎么能拖延到死。 一个“黑”字暗示词人苦难无边，好似陷入了漆黑的深渊。 词人通过描写对时间的这种独特感受，让读者想象她极端孤苦的悲哀。 ]梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 （到黄昏时分，又下起了绵绵细雨， 雨一点点，一滴滴打落在梧桐树叶上，发出令人心碎的声音。 ） [ 此三句通过描写雨打树叶的独特感受，让读者想象她处境的孤寂和内心的惨痛。 细雨“点点滴滴”，是只有在极其寂静的环境中才能听到的一种微弱而又凄凉的声音，我们从中可以想见李清照的居处是多么冷落凄清；而对于一个极度伤心的人来说，这点点滴滴的雨声仿佛不是滴落在树叶上，而且滴落心头，把词人的心滴得冰凉，把词人的心敲打得粉碎；而这点点滴滴的雨声联绵不断，就像这黄昏的天色没完没了，什么时候才能滴到天黑。 梧桐细雨，语出温庭筠《更漏子》：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦； 一叶叶，一声声，空阶滴到明。 ”温词写的是“三更雨”，李词写的是“黄昏”雨；温词用以写离愁之苦，而李词用来描写身世的孤苦；温词的雨在愁苦中滴到了天明，李词的雨则是在孤苦中滴到天黑；温词在愁苦中冀望亲人归回，李词则是在绝望中哀泣，所以更凄惨，更悲凉。 ]这次第 ① ，怎一个愁字了得 ②。 （ 这种种况味，怎么能用一个“愁”字概括得了呢。 ① 次第：光景、状况。 ② 了得：包含得了。 ） [最后一句归结全词，蹊径独辟，含意深刻。 “次第”二字囊括上文，“怎一个愁字了得”抒写自己在此种困苦境况之下的心情。 自庾信以来，或言愁有千斛万斛，或言 愁如江如海，总之是极言其多。 这里却化多为少，只说自己思绪纷繁复杂，仅用一个“愁”字如何包括得尽。 而最妙处又在不说明于“愁”字之外更有什么心情，即戛然 而止，有“欲说还休”之势。 而这样急收，正可以激起读者回味深思：用一个“愁”字概括不了词人的处境和心情，那么应该用怎样的词语来形容呢。 这让我们又回到了词的开头：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，这是凄清、凄凉、凄惨的处境和万分戚苦的心境啊，它凝聚的是亡国之痛、败家之哀、孀居之悲、沦落之苦，轻描淡写的一个“愁”字，怎么能概括得了呢。 还是梁启超说得好：“那种茕独恓 惶的景况，非本人不能领略：所以一字一泪，都是咬着牙根咽下。 ”《中国韵文里头所表现的情感》 ] 这首词是李清照晚期重要的代表作，词情凄清，跟早年写愁的作品如《醉花阴》等相比，风格显然不同。 在这首词里，作者着力地渲染了“凄凄惨惨戚戚”的气氛，并反复诉说她内心极度的孤寂感，其中隐含着亡国败家丧夫和生活困苦、孤苦伶仃的巨大悲痛。 词的上片着重描写了词人在国家沦亡、家道衰败后的悲惨处境，“乍暖还寒”“雁过也”等句叙写词人家世的巨大变迁，这种变迁使她从官宦贵族之家一下跌入了贫苦饥饿的深渊，词开头“寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚”，真实地描写了她当时极度艰难的处境和极度痛苦的心境。 词的下片着重描写词人孤苦伶仃、无依无助的凄凉和痛楚。 丈夫丧亡，朋友星散，无儿无女，加之年长色衰，无以为伴，终日茕茕孑立，形影相吊。 词人孤身一人，在贫困和饥饿中挣扎，一分一秒都难以捱过，“独自守着窗儿，怎生得黑”，真实地描写了这种处境和心态。 这首词在我国词坛上影响极大，评价极高，下面列举两例： 1．张端义《贵耳集》卷上 :易安秋词《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ”此乃公孙大娘舞剑手。 本朝非无能词之士，未曾有一下十四叠字者。 后叠又云 :“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。 ”又使叠字，俱无斧凿痕。 更有一奇字云“守着窗儿，独自怎生得黑”，“黑”字不许第二人押。 妇人中有此文笔，殆间气也。 2．唐圭章《唐宋词简释》卷六：此首纯用赋体，写竟日愁情，满纸呜咽。 起下十四字叠字，总言心情之悲伤。 中心无定，如有所失，故曰“寻寻觅觅”。 房栊寂静，空床无人，故曰“冷冷清清”。 “凄凄惨惨戚戚”六字，更深一层，写孤独之苦况，愈难为怀。 以下分三层申言可伤之情景。 “乍暖”两句，言气候寒暖不定之可伤。 “三杯”两句，言晓风（有的版本是“晓来风急”）逼人之可伤。 “雁过 ”两句，言雁声入耳之可伤。 换头三句，仍是三层可伤之事。 “满地”两句，言懒摘黄花之可伤。 “守着”两句，言日长难黑之可伤。 “梧桐”两句，言雨滴梧桐之可伤。 末句，总束以上六层可伤之事。 特色鉴赏 《醉花阴》（ 1）“人比黄花瘦”比喻巧妙。 古诗词中以花喻人瘦的作品屡见不鲜。 如“人与绿杨俱瘦”（宋无名氏《如梦令》），“人瘦也，比梅花、瘦几分。 ”（宋程垓《摊破江城子》），“天还知道，和天也瘦。 ”（秦观《水龙吟》）等等。 但比较起来却均未及李清照本篇写得这样成功。 原因是，这首词的比喻与全词的整体形象结合得十分紧密，极 切合女词人的身份和情致，读之亲切。 （ 2）烘云托月，有藏而不露的韵味。 例如，下片写菊，并以菊喻人。 但全篇却不见一“菊”字。 “东篱’，本来是用陶渊明“采菊东篱下”诗意，但却隐去了“采菊”二字，实际是藏头。 又如，“把酒”二字也是如此，“酒”字之前，本来有“菊花”二字，因古人于九月九日有饮菊花酒的风习，这里也省略了。 再如“暗香”，指的是菊花而非其他花蕊的香气。 全词不见一个“菊”字，但“菊”的色、香、形态却俱现纸上。 词中多此一层转折，吟味时多一层思考，诗的韵味也因之增厚一层。 （ 3）设问手法的运用。 明茅映在《词的》中说 ：人们“但知传诵结语（指“人比黄花瘦”句），不知妙处全在‘莫道不消魂’。 ”这话是很有见地的。 “莫道”一句，带有反诘与激问的成分，内含无穷旨趣。 《声声慢》（ 1）叠字的运用。 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这十四个叠字起头，字字含情，如大珠小珠落玉盘，铿锵悦耳，扣人心弦，把那冷落凄清中，哀愁缠绵、恍恍惚惚、孤苦伶仃、无依无靠的妇人心态刻画得淋漓尽致。 （ 2）讲求韵律美。 《声声慢》一般用平韵，李清照选押仄韵。 声调上也因此特别讲究，用了不少双声叠韵字，如将息，伤心，黄花，憔悴，更兼，黄昏，点滴，都是双声；冷清， 暖还寒，盏淡，得黑，都是叠韵。 又用了不少齿音、舌音字。 因此创造了特殊的艺术效果。 （ 3） 触景生情，层层深入。 女词人在道出悲戚之情后，眼前的一切景象都会使她产生“物是人非事事休”的念头。 “乍暖还寒时候”使她“最难将息”；“古杯两盏淡酒”敌不住“晚来风急”；“雁过也”勾起伤心往事的忆念；黄花“满地堆积”，好比自己容颜衰老，憔悴枯萎；独自“守着窗儿”，一分一秒难以捱到天黑；黄昏细雨，点点滴滴，打在窗前的梧桐叶上，也仿佛敲打在她那破碎的心上。 国亡家败孤苦无依的悲伤，通过这些景物描写生动形象地传递出来。 问题探究 愁， 是古人诗词中常见的主题，有乡愁、离愁、情愁，有闺怨之愁，有羁旅之愁，有伤春之愁，有悲秋之愁，有伤时之愁，有忧世之愁，有文人落魄失意之愁，有君王败家丧国之愁，有英雄末路之愁，有秋士不遇之愁，有哀叹人生短暂之愁，有感叹时光易逝之愁。 总之，愁无时不在，无处不有，在中国古代诗词中，抒发愁情似乎是。