人教版小学音乐三下小背篓word版教案内容摘要：
师：那谁能将这些景色在黑板上勾画出来。 学生活动：有的画，有的看，然后进行评价或者提点建议。 2． 分段欣赏。 （ 1）欣赏第一段。 教师：刚刚孩子们对这首歌曲已经有了印象了，接着我们就一段一段的欣赏，请听第一段，听完回答问题，第一段旋律和节奏有什么特点。 第一段的歌词描写了什么情景。 学生活动：听歌曲的第一段。 （学生通过分组讨论和教师的指导下体会歌曲的旋律优美、跳跃，节奏张弛相间。 歌词刻画了 “ 我 ” 坐在小背篓里 “ 晃悠悠 ” 的情景和小时侯与妈妈一起玩耍的可爱形象。 （ 2）欣赏第二段。 教师：你们真是聪明的孩子，那请听好了，这首歌曲的第二段比第一段多了个结束。阅读剩余 0%
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