人教版小学音乐三下弹起我心爱的土琵琶word版教案内容摘要：
有意境 ,在哼唱过程中感受到第一乐段是几拍子。 速度呢。 生： 四四拍，稍慢的。 师：那 让我们唱唱谱。 （重点解决第六小节的附 ,点八分音符的时值，演唱的要 饱满。 ） 师：老师唱的和你唱的有什么不同。 生：（有强弱对比） （ 2）填词： 师：那让我们带着这种情感填下词。 （ 3）情绪： 师：战争非常激烈，游击队员都已经被困在了微山湖岛上，但战士们的歌声却那 么优美、抒情。 表现了战士们怎样的心情、精神面貌。 生：（冷静、坚定自若、高度的乐观主义精神。 ） 师：用你的歌声表现出来好吗。 师，自然、连贯、统一的声音去演唱，深的气息来演唱，再唱第一乐段。 学唱第二乐段： （ 1）聆听： 师：战士们带着对美好生活的向往，对幸福的渴求，带着对敌人的仇恨，他们爬 飞车、炸桥梁，投入到激烈的战斗中去，听 —— 战争已经打响了。 （ 播放课件 —— 歌曲第二段） 师：同学们，第二乐段在旋律上有变化吗。 生：（速度稍快） 师：我们看拍子由四四拍变为四二拍，节奏也变得紧凑，教师指歌谱说。 力度， 变得强劲有力了，结合歌谱，带有重音记号处。 （设计意图：“通过单独乐段的欣赏，聆听，发展学生从多角度的听觉去实现听觉感知。 ”激 发了学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累 鉴赏音乐的经验。 ） （ 2）学唱： 1. 唱谱（放慢速度，反复两次）。 师领唱或师。阅读剩余 0%
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