人教版物理八下43汽化和液化10内容摘要:
……提出问题 ( ) ……设计试验 如何进行、需要器材、注意事项 仪器安装、酒精灯的使 用等 [来源 :学 *科 *网 Z*X*X*K] ( ) ……进行试验 数据记录: 时间 /min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 海波的温度/℃ 蜡的温度/℃ ……评估 温度 /℃ ……分析和论证 ……交流和 合 作。人教版物理八下43汽化和液化10
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学生 B:我也看到了水蒸气,它是白色的。 教师参与:教室中有没有水蒸气。 我们为什么看不到呢。 学 生 C:可能是冬天教室中水蒸气少的缘故吧。 学生 D:夏天,温度高,水蒸发更快,空气中含有的水蒸气更多,我们还是看不到。 我想:水蒸气是无色透明的,是看不到的。 学生 E:上杯逐渐模糊,用手摸一下内壁,有水,说明内壁附有一层肉眼难以分辨的极细小的水珠。 学生 F:我看到上杯壁的水珠逐渐长大了
于空气中,读数是 其中一支温度计插入盛有酒精的烧杯中,读数是 , 从酒精中取出后,读数怎样变化。 最低的温度是 与另一支比较 取一小团药棉,用酒精浸润,将 它展成薄薄的一片,然后将他包裹在温度计玻璃炮的外面,观察温度计的示数变化,当你用练习本对着问低级玻璃泡不断扇风时,你又会观察到什么现象。 而当练习本对着另一支温度计玻璃泡扇时读数有什么变化。 你的结论: (课件演示) [来源 :学科网
有的是由小水滴或小冰晶混合在一起 组成的。 思考题: 俗话说“霜前冷,雪后寒”,试用所学的有关知识加以解释。 因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒,凝华过程要放热,而水蒸气能够向空气中放热的条件是气温低于水蒸气温度,故只有在足够低的气温用久了的灯泡变黑 寒冬窗玻璃内表面的冰花 冰棒表面的“白粉” 下,水蒸气才会凝华成霜,因为下霜时气温 较低,人常感到冷。 下雪天气温度本来就低,下雪后
越来越大,上升到水面破裂,汽泡里的水蒸气扩散到空气中 .水的温度不变, 把酒精灯撤去,沸腾停止 . [师]开始给冷水加热时,由于水中溶有空气,在器壁上生成气泡,气泡中含有空气和水蒸气,继续加热,气泡受热膨胀,当气泡大到一定程度,由于浮力,气泡脱离器壁开始上升,气泡上升温度降低,气泡内的大部分水蒸气要液化成水,气泡外边压强大于气泡内气体压强,气泡变小 .这里边关于压强和浮力我们以后要学到
温度,在石蜡完全熔化后再记录4~5次 .填入表中 . [师]这两个方案都很好,且可行 .我们可按照这两个方案来做实验 .我们先看挂图 .注意酒精灯的使用方法 . 学生看完后,宣布开始分组实验,教师巡视,随时指导、帮助学生解决问题 . [师]请同学们根据海波和石蜡加热过程中温度随时间变化的情况,并结合自己实验分析一下,海波和石蜡熔 化过程有什么特点。 从中可以找出什么规律。 [生甲]给海波加热
讨论、思考、猜测 学生分组实验 教学过程 冰和松香进行对比得出规律。 二、熔化、凝固的规律 引导学生通过作图方式比较冰和松香在熔化时的温度不同的情况,从而给出晶体和非晶体的定义 、凝固的特点 三、熔化、凝固的应用 启发学生看教材和讨论相结合思考熔化、凝固在生活中的应用情况 学生结合冰和松香熔化的曲线图通过讨论分析出两者的异同点 学生总结 学生阅读、讨论 练习 设计 根据熔化过程的不同固体可分为