人教版物理八下42熔化和凝固7内容摘要:
讨论、思考、猜测 学生分组实验 教学过程 冰和松香进行对比得出规律。 二、熔化、凝固的规律 引导学生通过作图方式比较冰和松香在熔化时的温度不同的情况,从而给出晶体和非晶体的定义 、凝固的特点 三、熔化、凝固的应用 启发学生看教材和讨论相结合思考熔化、凝固在生活中的应用情况 学生结合冰和松香熔化的曲线图通过讨论分析出两者的异同点 学生总结 学生阅读、讨论 练习 设计 根据熔化过程的不同固体可分为 _______和 _______两类,它们的区别是______ 有 一 定 的 熔 点 , 并 且 在 熔 化 过 程。人教版物理八下42熔化和凝固7
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温度,在石蜡完全熔化后再记录4~5次 .填入表中 . [师]这两个方案都很好,且可行 .我们可按照这两个方案来做实验 .我们先看挂图 .注意酒精灯的使用方法 . 学生看完后,宣布开始分组实验,教师巡视,随时指导、帮助学生解决问题 . [师]请同学们根据海波和石蜡加热过程中温度随时间变化的情况,并结合自己实验分析一下,海波和石蜡熔 化过程有什么特点。 从中可以找出什么规律。 [生甲]给海波加热
越来越大,上升到水面破裂,汽泡里的水蒸气扩散到空气中 .水的温度不变, 把酒精灯撤去,沸腾停止 . [师]开始给冷水加热时,由于水中溶有空气,在器壁上生成气泡,气泡中含有空气和水蒸气,继续加热,气泡受热膨胀,当气泡大到一定程度,由于浮力,气泡脱离器壁开始上升,气泡上升温度降低,气泡内的大部分水蒸气要液化成水,气泡外边压强大于气泡内气体压强,气泡变小 .这里边关于压强和浮力我们以后要学到
……提出问题 ( ) ……设计试验 如何进行、需要器材、注意事项 仪器安装、酒精灯的使 用等 [来源 :学 *科 *网 Z*X*X*K] ( ) ……进行试验 数据记录: 时间 /min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 海波的温度/℃ 蜡的温度/℃ ……评估 温度 /℃ ……分析和论证 ……交流和 合 作
A t/min ( 1)AB 段。 在这段曲线对应的一段时间内海波是什么状态 ?温度怎样变化 ? (2)在曲线上的哪一点海波开始熔化 ?(答: B 点 ) (学生回答 ) (学生回答 ) 学生回答 教学过程设计 (3)在 BC 段对应的时间内,海波的状态如何 ?温度是否变化 ?这段时间是否对海波加热 ? (4)在 CD 段对应的时间内海波是什么状态 ?温度如何变化 ? 4.熔点 教师
是 30 ℃ — 50 ℃,最高温度 50 ℃ .最低温度是 30 ℃,分度值 1 ℃ . [师]怎样才能正确读出所测的温度,并且不会损坏温度计。 所测液体温度能否超过 量程。 [想想议议] [生甲]要正确读出所测的温度,要看清量程和分度值 . [生乙]如果所测的温度过高,超出了温度计的量程,将测不出温度,温度计里的液体可能将温度计胀破 . [生丙]如果所测的温度过低,低于温度计的最低温度
___________. (3)熔化后 (CD 段 ):此时物质状态为 ___________, 温度 ___________ 在海波熔化的实验中 ,等海波完全熔化后 ,撤去 酒精灯 ,使它慢慢冷却 ,再每隔 读一下温度计的示数 ,并观察海波的状态 ,可得到海波凝固的图象 . -时间图象 (1)凝固前 (EF 段 ):此时物质状态为 ___________, 温度