人教版二上倍的认识word版教案1内容摘要：
道每摆一个正方形都用 4 根小棒，就是以 4 根为一份，有几个 4 就是有这样的几份，可以说成是 4 的几倍。 师：现在请同位看着黑板说一说：几个 4 根也可以说成 4 的几倍。 （ 3）实际应用 ——巩固 “倍 ”： 第三关：小脑袋，想一想。 师：看来第二关也难不了同学们。 有信心闯 第三关吗。 第三关：小脑袋，想一想。 师：你能用今天学习的 “倍 ”的知识 来解决问题 吗。 2．探究 “求一个数的几倍是多少 ”的计算方法。 （ 1）动手操作。 师： “倍 ”这个数学朋友真神奇，你们还想继续跟它交朋友吗。 （想） 好，我们马上进入 第四关：小小手，摆一摆。 师：第一行摆两个圆，第二行要求摆的是第一行的 4 倍。 求 2 的 4 倍是多少应该怎样计算。 为什么。 师小结：以 2 个为一份，第二行是第一行的 4 倍，就有这样的 4份，（在黑板上画出 4 条下划线），就是求 4 个 2 是多少，用乘法计算， 42=8（个）。 师板书：第一行摆： ○○ 第二行摆： ○○ ○。阅读剩余 0%
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