岳麓版历史必修3国运兴衰,系于教育之二内容摘要:
长总要素中所占的比重越来越大 , 而中国占的比率还远远低于发达国家的水平。 • 反映的问题: • (1)现代社会已进入知识经济时代 , 它改变了传统社会经济增长主要依靠劳动和资本增长的模式 , 转而主要依靠科技和知识的增长。 这说明 , 现代社会经济的发展是与科技的进步紧密相关的 , 而科技发展需要人才 , 所以教育也就成为社会经济发展的重要推动力。 • (2)还可以从中看出中国的经济增长还不是主要依靠科技的发展 , 我国经济发展构成因素中 ,科技教育所占份额与发达国家相比 , 尚处在落后地位。 这就需要不断地加大在科教方面的投入 , 继续推动科技和教育的发展。 • 3. 当今世界国与国之间的竞争实质就是科技的竞争 , 人才的竞争。 为在 21世纪重塑中华民族的辉煌 , 党和政府做出的重大战略决策是( ) • A. 百家争鸣 B. 文化大革命 • C. 科教兴国 D. 百花齐放 • 解析: “ 百花齐放 , 百家争鸣 ” 是 20世纪 50年代党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出来的 , 排除 A、 D; B明显不正确。 • 答案: C • 一、我国普及义务教育的目的、措施和成就 知识点整合 全方位、多角度看问 题 目的 国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民 措施 (1)1986年全国人大六届四次会议: 《 中华人民共和国义务教育法 》 (2)20世纪以来,党和政府进一步把教育事业摆在优先发展的地位,提出了 “ 科教兴国” 的战略,加紧普及义务教育成为 “ 科教兴国 ” 的重要环节 (3)实施 “ 贫困地区义务教育工程 ”“ 希望工程 ” 等 成就 实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。 联合国教科文组织认为这是一项史无前例的壮举 • 二 、 现代中国教育的发展历程给我们留下的经验和教训 • 1. 切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略。 • 2. 坚持教育的社会主义方向。 • 3. 从基本国情出发。 • 4. 教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 • 建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。 属于 “ 全面建设社会主义 ” 时期的教育方针是( ) • A. “ 教育要面向现代化 , 面向世界 , 面向未来 ” • B. “ 紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学 ” • C. “ 以培养工业建设人才和师资为重点 , 发展专门学院 ” • D. “ 我们的教育方针 , 应该使受教育者在德育 、 智育 、 体育几方面都得到发展 , 成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ” • 全解全析: • 答案: D 选项 结论 理由 A A项属于改革开放时期的教育方 针,应排除 B。岳麓版历史必修3国运兴衰,系于教育之二
相关推荐
应该怎样看待。 “礼” “克己复礼” 实质是恢复西周时的等级名分制度 孔子 的政治主张有哪些。 你怎样理解他的 “ 敬鬼神而远之 ” ? 政治思想: “为政以德”,要求统治者爱惜民力,用“德”教化人民。 “礼”治的同时,改良政治。 对待鬼神: 把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置,体现了他的人本主义思想。 孔子在汉城 孔子在柏林 2020年是孔子诞辰 2555年,为纪念这位伟大的先哲
数学生出身贵族外,大部分都是平民,如子贡是做生意的,子张是农民,颜渊“ 穷居陋巷 ” ,曾参 “ 提襟肘见 ”。 所以,当时就有人说 “ 夫子之门,何其杂也 ”。 ——《 中国教育史讲稿 》 以上材料反映了孔子的哪一教育思想。 在当时有何意义。 教育思想 ——1) “ 有教无类 ” 2) “ 因材施教 ” 3) “ 知之为知之,不知为不知 ” 4) “ 温故而知新,可以为师矣 ” “ 学而时习之
认为历史是不断演进的,主张逐步改良,可以“损益”旧的章法。 ③敬鬼神而远之 (世界观 ) 体现了“与时俱进”的思想 敬畏 :对自然现象的认识不足 远之 :强调关注现实社会 ,把处理现实问题放在首位。 ( 实干精神 ) : 教育对象: 教学方式: 学习态度: 学习方法: 独立思考,坚持真理 有教无类 因材施教 实事求是 学思结合 敏而好学,不耻下问 学而时习之,不亦说乎。 三人行,必有我师焉
• 党和政府重视义务教育的措施 党和政府如何重视义务教育呢。 ( 1) 1986年,全国人大六届四次会议通过了 《 中华人民共和国义务教育法 》 第四条 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 第五条 凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年 限的义务教育。 条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。 第七条
上述统计数据清楚表明, 50年代至 80年代,随着国民教育的快速稳定发展,日本经济始终呈现出增长的势头。 思考:教育发展与经济发展之间的关系怎样。 你从中得到什么启示。 认识: 要把教育放在优先发展的战略地位,加 快教育发展, 明确“科教兴国”是中华民 族的振兴之路。 希望: 同学们树立远大理想、刻苦学习,为 振兴中华而努力。 1977年 8月 4日,在人民大会堂,邓小平亲自主持召开了 有
柳咏、两宋之际李清照。 豪放派: 风格豪放激愤,气势雄伟,内容以记事说理为主,表达内心感慨。 代表人物: 北宋苏轼,南宋辛弃疾、陆游等。 一、 《 窦娥冤 》 关汉卿 有日月朝暮悬, 有鬼神掌著生死权。 天地也只合把清浊分辨, 可怎生糊突了盗跖颜渊。 为善的受贫穷更命短, 造恶的享富贵又寿延。 天地也做得个怕硬欺软, 却原来也这般顺水推船。 地也,你不分好歹何为地。 天也,你错勘贤愚枉做天。