高教版中职语文基础模块下册第1课合欢树2内容摘要：
吗。 Q：合欢树与母亲、与我是什么样的关系。 “我 ” “ 合欢树 ” 母亲 两腿残废 没有发芽 叹息，不放弃 开始写作 茁壮成长 高兴，常侍弄 事业有成 花繁叶茂 去世，没看到 母亲的恩泽 为什么不用 《 我的母亲 》为题，而用 《 合欢树 》 为题。 艺术手法：以小见大 合欢树的象征意义 “亦 母 亦 子合欢 树，一枝一叶总关 情。 ” 1. 母爱树 • 合欢树仿佛是“我”的患难兄弟，又是母爱的象征和化身。 母爱把“我”和合欢树的命运紧密地联系起来，母爱是“我们”共同的生命之源。 母爱是博大的，深厚的，无私的，它不仅意味着关爱与呵护，更意味着信任与理解。 在这棵树上，也寄托着母亲对我的希望。 我对合欢树那种既渴望相见，又刻意回避的复杂情感，正是“我”对母亲无比怀念之情的深刻表现。 生命中不能剥离之情。 象征意味的转变。 母爱生而为一棵树 在季节轮回中固守家园 撑一树浓荫一生为子女 默默付出 ―― 希望树 子女生而为一棵树 在母爱的哺育下茁壮成长 蓦然回首中 承载了多少母爱的温暖 ――理解树 作者多次写到那个刚来到世上“瞪着眼睛看树影儿”的孩子，有什么作用。 • 理解重点：那个孩子身上倾注了作者丰富的想象、深沉的情感。 是借以表达对母亲的感愧吗。 是想启示读者应该理解自己的母亲吗。 不强求答案的一致，重在体会其丰富的意蕴。 末段四个“会”怎么理解。 一个“不会”又显示了作者如何的感情。 • 补充： • 对我而言，（。阅读剩余 0%
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